《多位数乘一位数》（共2课时）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版[001].docxVIP

《多位数乘一位数》（共2课时）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《多位数乘一位数》以学生已有的知识为基础，通过实际情境引入，引导学生探索多位数乘一位数的计算方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的数感和计算能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.发展数感：通过多位数乘一位数的计算，提升学生对数的感知和运算能力。

2.培养符号意识：运用数学符号表示运算过程，增强符号表达和运算的准确性。

3.增强空间观念：在解决实际问题中，培养学生的空间想象和几何直观能力。

4.提升模型思想：通过建立数学模型，解决实际问题，培养学生的模型构建和应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：多位数乘一位数的计算方法，特别是进位的处理。例如，在计算123乘以5时，要强调个位相乘的结果与十位、百位进位的关系。

-重点二：多位数乘以一位数时，从个位开始计算，逐位写出得数，并正确对齐。例如，在计算234乘以7时，要确保每一位乘积都准确无误地写在下方对应的位置上。

2.教学难点：

-难点一：多位数乘以一位数时进位的处理。例如，当多位数的个位乘以一位数的结果大于等于10时，需要正确处理进位，如123乘以6时，个位3乘以6等于18，需要进1。

-难点二：多位数乘以一位数时，多位数的每一位都要正确参与乘法运算，且要注意数位对齐。例如，在计算567乘以9时，要确保每一位数都与9相乘，且数位对齐，避免漏算或错位。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解多位数乘一位数的计算法则，帮助学生建立正确的计算思路。

-讨论法：组织学生小组讨论，交流不同计算方法的优缺点，提高学生的合作意识和交流能力。

-实验法：通过实际操作练习，让学生在实践中掌握多位数乘一位数的计算技巧。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT展示计算步骤，直观展示多位数乘一位数的计算过程。

-教学软件：运用数学教育软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

-实物教具：使用计数器、小棒等教具，帮助学生直观理解多位数乘一位数的计算原理。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了两位数乘以一位数的计算方法，今天我们将继续学习多位数乘以一位数的计算。请大家拿出课本，翻到第XX页，我们一起来看看今天的学习内容。

（学生）好的，老师。

二、新课探究

1.计算方法

（教师）同学们，我们先来探究多位数乘以一位数的计算方法。请大家看课本上的例子，比如123乘以5，我们可以怎么计算呢？

（学生）我们可以先算出3乘以5等于15，写下5，进位1；然后算出2乘以5等于10，加上进位的1等于11，写下1，进位1；最后算出1乘以5等于5，加上进位的1等于6，写下6。

（教师）很好，大家已经掌握了多位数乘以一位数的计算方法。接下来，我们来做一些练习题，巩固一下。

2.进位处理

（教师）在计算过程中，我们经常会遇到进位的情况。比如，123乘以6，当个位3乘以6等于18时，我们应该怎么处理进位呢？

（学生）我们应该将8写在个位，将1进位到十位。

（教师）正确。进位是多位数乘法计算中的一个重要环节，大家要特别注意。

3.数位对齐

（教师）在多位数乘以一位数时，数位对齐是非常重要的。请大家看课本上的例子，比如234乘以7，我们要确保每一位数都与7相乘，并且数位要对齐。

（学生）明白了，老师。我们要从个位开始，逐位相乘，并且数位要对齐。

三、巩固练习

（教师）现在，请大家拿出练习册，完成第XX页的练习题。注意，在计算过程中，要认真检查进位和数位对齐的情况。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了多位数乘以一位数的计算方法，包括计算步骤、进位处理和数位对齐。请大家回顾一下，我们是如何进行计算的？

（学生）我们先算出个位乘以一位数的结果，然后逐位相乘，注意进位和数位对齐。

（教师）很好，大家已经掌握了多位数乘以一位数的计算方法。在今后的学习中，希望大家能够熟练运用这一方法，解决实际问题。

五、课后作业

（教师）请大家完成以下作业：

1.练习册第XX页的练习题；

2.思考如何将多位数乘以一位数的计算方法应用于实际问题中。

六、课堂评价

（教师）今天同学们的表现都很棒，大家能够积极参与课堂讨论，认真完成练习题。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的数学能力。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的！

六、学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成果的重要标准。在《多位数乘一位数》这一章节的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.计算技能的提升：

学生能够熟练地运用多位数乘以一