浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级体育 第30次课 篮球 耐久跑说课稿.docx

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级体育第30次课篮球耐久跑说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课结合九年级学生身体素质特点，将篮球与耐久跑相结合，旨在提高学生的心肺功能、速度耐力和篮球技能。通过设置合理的运动负荷和趣味性教学环节，激发学生运动兴趣，培养学生的团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球耐久跑技能。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①篮球耐久跑的基本技术动作要领，包括起跑、加速、冲刺和保持节奏等环节；

②学生在耐久跑过程中保持正确的呼吸和节奏，提高运动效率；

③学生在篮球耐久跑中运用正确的步伐和脚步动作，减少能量消耗。

2.教学难点，

①学生在耐久跑中克服心理疲劳，保持持续的运动状态；

②学生在篮球耐久跑中协调运用力量和速度，提高运动表现；

③学生在团队合作中，有效沟通与配合，共同完成篮球耐久跑任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：篮球场、计时器、秒表、篮球若干、标志碟、音响设备。

课程平台：学校体育教学平台。

信息化资源：篮球耐久跑技术动作视频、相关体育知识PPT。

教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习篮球耐久跑的基本技术和呼吸节奏等知识点。

设计预习问题：围绕篮球耐久跑的技巧和呼吸控制，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考如何提高耐力和效率。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读篮球耐久跑的相关资料，理解技术动作和呼吸节奏的重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己对耐久跑技巧和呼吸控制的理解。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解篮球耐久跑的基本技巧和呼吸节奏，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球耐久跑的视频，引出篮球耐久跑的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球耐久跑的技术动作要领，如起跑、加速、保持节奏等，结合实际示范。

组织课堂活动：设计小组接力跑和篮球耐久跑比赛，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解篮球耐久跑的技术要领。

参与课堂活动：积极参与小组接力跑和篮球耐久跑比赛，体验技术动作的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球耐久跑的技术要领。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球耐久跑技能。

合作学习法：通过小组接力跑和比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解篮球耐久跑的技术要领，掌握技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据篮球耐久跑的技能，布置适量的课后作业，如模拟比赛和自我评估。

提供拓展资源：提供与篮球耐久跑相关的拓展资源（如体育杂志、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的篮球耐久跑技能，提高运动表现。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

一、技能掌握

1.学生能够熟练掌握篮球耐久跑的基本技术动作，包括起跑、加速、保持节奏和冲刺等环节。

2.学生在耐久跑过程中能够正确运用呼吸技巧，保持稳定的呼吸节奏，提高运动效率。

3.学生在篮球耐久跑中能够运用正确的步伐和脚步动作，减少能量消耗，提高耐力。

二、体能提升

1.