第4课 中古时期的亚洲 预习案（含答案） 统编版高中历史中外历史纲要下册.docxVIP

2025年

第4课中古时期的亚洲

核心素养

1.了解中古时期亚洲主要国家的政治制度、经济发展和文化成就，包括阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、印度和日本等。(时空观念、历史解释)

2.分析中古时期亚洲各国的发展特点和相互之间的交流，理解亚洲文明的多样性和包容性。(唯物史观、历史解释)

3认识中古时期亚洲文明的重要地位和对世界文明的贡献，培养对不同文化的尊重和欣赏。(家国情怀)

课前预习

一、阿拉伯帝国

1.阿拉伯半岛基本统一：

(1)伊斯兰教的创立：7世纪初，创立伊斯兰教。

(2)阿拉伯半岛基本统一。

①622年，穆罕默德迁居，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。

②到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。

2.阿拉伯人的扩张：

(1)7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服、两河流域、伊朗和北非的广大地区。

(2)到8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国。

3.阿拉伯帝国鼎盛：

4.融合东西方文化的贡献：

(1)阿拉伯帝国文化成就

①阿拉伯人吸收了的文化

②他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合

③在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就

(2)东西方文化交流的桥梁。

①阿拉伯商人和旅行家成为的桥梁。

②中国的、印度的先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

二、奥斯曼帝国的兴起

1.建立帝国：

(1)征服小亚细亚：①13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在发展起来。②不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。

(2)攻占君士坦丁堡：①14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。②1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为，定为奥斯曼帝国的首都。

(3)地跨亚非欧三洲：16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨三洲的大帝国。

2.奥斯曼帝国的统治：

(1)奥斯曼帝国的最高统治者是，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。

(2)在帝国中，宗教上层和封建主是，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。

(3)15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的。

三、南亚与东亚的国家

1.笈多帝国：

(1)帝国的兴起：①4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了。②帝国政局稳定，，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。

(2)帝国的宗教：笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。

2.德里苏丹国：

(1)德里苏丹国的建立：①11世纪，入侵印度。②13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以为国教。

(2)德里苏丹国的统治：①最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力。②地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由担任。

3.日本：

(1)日本社会的发展：①日本是中国一衣带水的邻邦。②秦汉之际中国移民迁入，把冶铁和种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。

(2)中央集权制国家的建立：从646年“”开始，日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。

(3)日本的幕府统治。

幕府的

建立

12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入时期

幕府的统治

①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以为首的幕府掌握。②将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣

锁国政策

17世纪建立的面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响

4.高丽王朝：

(1)高丽王朝的建立。

①7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立。

②10世纪初，新罗人王建建立王朝。

(2)高丽王朝的统治。

①高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设，将地方划分为十道，推行土地国有。

②引入考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。

(3)高丽王朝改国号为朝鲜。

①14世纪末，高丽大将自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。

②16世纪末，日本侵略朝鲜，朝鲜