（最新）25年春统编版三年级语文下册第一单元单元教学计划.docx

第一单元集体备课

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容

课时

教学目标

古诗三首

2

1.认识32个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写29个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和指定的课文段落。默写《绝句》。

3.能试着一边读一边想象画面。

4.能积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句并摘抄。

5.能仿照课文中的片段，写一种自己喜欢的植物。

燕子

2

荷花

2

昆虫备忘录

1

口语交际

1

1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。

2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。

习作

2

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

语文园地

2

1.能交流、总结关于优美生动的语句的阅读体会。

2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。

3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。

4.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。

5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。

4*昆虫备忘录

1．认识“录、凡”等11个生字，读准多音字“蚂”。

2．默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。

默读课文，说出自己最感兴趣的内容。

尝试制作表格式的昆虫备忘录。

列小标题图文结合状物方法对比分析

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一初读课文，整体感知

师：同学们，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，它们的踪迹几乎遍布地球的每一个角落。（课件出示昆虫图片）你听，草丛里有蟋蟀在唱歌；你看，花丛中有蝴蝶在捉迷藏；掀起一块石头，蚯蚓在地下造宫殿……昆虫的世界多姿多彩，如果我们将这些记录下来，就是——昆虫备忘录。（教师板书课题，学生齐读课题。）

师：注意，“录”的下面是竖钩、点、提、撇、捺，不是“水”。生活中，你听过哪些带有“录”字的词语？

生：录音、录像、记录。

师：“录”有记载、记录、抄写的意思。“备忘录”就是能够帮助我们记忆的图片、表格或文字等资料。

师：请同学们快速浏览课文，思考：课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？

生：蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。

师：我们一起把它们请出来吧！（课件出示蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的图片）

师：注意，“蚂蚱”的“蚂”读四声mà，它还有一个读音读mǎ，组词“蚂蚁”。

师：下面请同学们自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。（学生自由读课文）

师：课前大家都预习了课文，这些词语你们会读吗？（出示课前预学单第2题，指名读。）

2.读一读，把下面的词语读准确。

备忘录凡是灵敏距离款款黑绸膜翅瞎点益虫大约黑斑

师：读得不错。读的时候要注意，“黑绸”的“绸”是翘舌音，“款款”的“款”是三拼音节。跟我读——黑绸、款款。（学生跟读）

师：来，大家一起开火车读。（小组接力读词语）

师：通过课前预习，你发现这篇课文跟我们以往学过的课文最大的区别是什么？

生：课文由四篇短文组成，每篇短文都有小标题。

师：观察小标题，作者是根据什么来拟写这些小标题的？

生：“复眼”是根据蜻蜓和苍蝇等昆虫的特点拟写的。

生：“花大姐”是根据瓢虫的别名拟写的。

生：“独角仙”和“蚂蚱”是根据它们的名字拟写的。

板块二默读课文，抓住特征

师：请大家默读课文前的学习提示，明确学习任务，用自己的话总结一下本课的学习提示。

生：默读课文，你发现了这些昆虫的哪些秘密？说说最感兴趣的内容。

师：说得很好！这节课，我们就围绕这两个任务来学习。首先，默读课文，用横线画出昆虫的外形特征。（板书：外形）然后填写表格，完成表格形式的昆虫备忘录。（出示课中导学单活动一，学生默读课文，填表。）

活动一：完成表格形式的昆虫备忘录。

昆虫名称

外形特征

蜻蜓、苍蝇

复眼

瓢虫（别名：花大姐）

朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点

独角仙

壳多为深色，较硬，头部尖端有一只犀牛一样的角

尖头蚂蚱（别名：挂大扁儿）

飞起来会咯咯作响，膜翅是淡淡的桃红色的

“土蚂蚱”

身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑

师：谁来分享一下你的学习成果？

生：我发现蜻蜓和苍蝇的显著特征中都有复眼，说明它们的视觉都非常灵敏。

生：我发现了“花大姐