幼儿园保教实习 课件 第四章第二节 实习生的责任、义务及权益保障.ppt

“”第二节实习生的责任、义务及权益保障【学习目标】本节旨在探讨实习生的责任、义务及权益保障，方便同学们认清自己作为实习生的身份和责、权、利。学习本节内容，要明确各类内容的要点，在实践中清醒认识，严格履行，认真反省，保证实习的顺利进行。【案例讨论】小伟同学在进园实习的第一周，就尝到了作为幼儿教师的各种艰辛，多次上课培训安排在中间幼儿休息时间和周六、日，另外还有一些迎接参观展览等额外任务又占去下班的业余时间。第二周第五天的他已经身心俱疲。小班孩子的调皮难管更到极致，屡次劝说无效，瞪眼、训斥只能维持一小会儿，小伟忍无可忍，对那个最调皮的孩子上去就踢了一脚。踢这一脚的瞬间恰好被提前接孩子的家长看到，家长怒火中烧，上来就打了小伟。小伟受伤，医药费花了1000元。【思考与讨论】同学们觉得问题出在哪里？幼儿教师的工作性质就是比较辛苦，尤其刚刚进入工作岗位，一切都似乎从头学起，手忙脚乱，心情烦躁，可以理解，但拿幼儿出气，伤害幼儿，如果造成恶劣后果肯定会承担侵害责任，严重的会涉及刑罚。那么此案中是否也涉及到了实习生权益受损的情形呢？比如劳动工时问题，劳动中受到人身伤害问题等等。请同学们认真学习本节内容，思考其中带给我们的警示。（图中为实习生态度亲和地在做早教指导课）一、实习生的责任与义务二、实习生的权益的法律保障三、幼儿园保教实习中实习生应注意的问题与策略学前教育专业实习生是未来的幼儿教师。作为未来的教师，《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）第8条规定的“（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”即是实习生在实习期间应当履行的义务。实习生从主体地位看，他们仍然还是学生，他们是到实习单位开展教育实践学习的学生。教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》的第4条规定：“学生实习由学校和实习单位共同组织和管理。学校和实习单位在安排学生实习时，要共同制订实习计划，开展专业教学和职业技能训练，组织参加相应的职业资格考试；要建立辅导员制度，定期开展团组织活动，加强思想政治教育和职业道德教育。学校和实习单位在学生实习期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。”另外第13条规定：“实习学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理；未经学校批准，不准擅自离开实习单位；不得自行在外联系住宿；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育，情节严重的，学校可责令其暂停实习，限期改正。学生实习考核的成绩应当作为评价学生的重要依据。”实习生毕竟还是学生身份，还要继续尊重学校的管理，在实习单位工作，同样也要尊重实习单位的规章制度，服从管理是学生的基本义务。此外，《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》明确规定了学前教育制度。一般认为学前教育是幼儿园及其他学前教育机构对学龄前儿童实施的早期教育，学前教育应当坚持保育和教育相结合，根据幼儿身心发展的规律，促进幼儿身心和谐发展。幼儿教师的职业工作对象是幼儿，是一群幼小、发育不完善，同时又具有积极主动性的活生生的个体，这就决定了幼儿教师承担着多重的社会角色：幼儿身体健康的护理者，认知发展的促进者，适宜环境的营造者，游戏的参谋和同伴，社会化的指导者，健康人格的塑造者，同时又应该是一个具有不断探究与创新意识的幼儿教育研究者。实习生是准幼儿教师，应具备多元职业技能，逐步承担起合格幼儿教师的重任。根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》，实习生在保教实习期间作为准幼儿教师有如下一些责任与义务，实习幼儿园和所在院校具有监督管理并指导义务。（一）实习生的保育责任与义务卫生保健工作1.认真做好卫生保健工作，协助主班教师指导帮助幼儿健康生活。2.协助幼儿园为幼儿提供合理的营养，指导幼儿健康饮食，满足幼儿膳食平衡的需要，使其正常生长发育。3.注意个人卫生保健，给幼儿