Unit2 Teachers（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docxVIP

Unit2Teachers（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册的Unit2Teachers。主要内容包括：学习关于老师的词汇和句型，如teacher、student、principal等；通过对话和图片，了解不同老师的职责和工作；通过角色扮演，练习与老师交流的场景。通过本节课的学习，学生能够掌握与老师相关的词汇和句型，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行真实交流的能力，通过角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力。

2.学习策略：引导学生通过观察、模仿和互动学习，培养自主学习能力和跨文化交流意识。

3.文化意识：通过介绍不同老师的角色和职责，增强学生对教师职业的尊重和理解，培养学生的文化包容性。

4.态度与价值观：教育学生尊重教师，学会感恩，树立正确的职业观念和人生价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并正确使用与老师相关的词汇，如teacher、principal、principal等。

②掌握描述老师工作职责的句型，如Whatdoestheteacherdo?和TheteacherteachesusEnglish.

③通过对话练习，能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

2.教学难点，

①在实际交流中，学生能够灵活运用所学词汇和句型，尤其是在真实语境中表达自己的观点。

②学生能够理解并区分不同老师的职责，并能够用英语描述他们的工作。

③在角色扮演活动中，学生能够自信地参与，并在互动中提高自己的口语流利度和准确性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、实物教具（如教师角色扮演道具）、电子白板。

-课程平台：人教新起点版英语五年级上册配套教学资源平台。

-信息化资源：在线英语学习平台、英语教学软件、相关的英语教学视频和音频资料。

-教学手段：PPT课件、图片卡片、角色扮演道具、互动游戏、课堂讨论。

五、教学过程设计

导入环节：

1.播放一段关于老师的视频，引导学生思考：Whatdoyouknowaboutteachers?(用时2分钟)

2.提问：Whoareyourfavoriteteachers?Why?(用时1分钟)

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：Teachers。

讲授新课：

1.教师展示PPT，呈现关于老师的词汇：teacher、principal、assistant、headmaster等。(用时3分钟)

2.通过图片或视频，介绍不同老师的职责和工作内容。(用时5分钟)

3.教师讲解与老师相关的句型：Whatdoestheteacherdo?(用时2分钟)

4.学生跟读并模仿句型，教师纠正发音。(用时3分钟)

5.教师展示情景对话，引导学生理解对话内容。(用时4分钟)

巩固练习：

1.学生两人一组，练习情景对话，教师巡视指导。(用时5分钟)

2.学生上台展示对话，教师点评并给予鼓励。(用时3分钟)

3.教师出示练习题，学生独立完成。(用时5分钟)

4.学生展示答案，教师点评并讲解正确答案。(用时5分钟)

课堂提问：

1.教师提问：Whatdoyouthinkofyourteachers?(用时1分钟)

2.学生自由发言，教师总结并强调尊重老师的重要性。(用时2分钟)

师生互动环节：

1.教师提问：Ifyouwereateacher,whatwouldyouliketodo?(用时2分钟)

2.学生分组讨论，教师巡视指导。(用时3分钟)

3.学生代表发言，教师点评并给予鼓励。(用时3分钟)

创新教学：

1.教师组织学生进行角色扮演，分别扮演不同老师和学生，进行英语对话。(用时5分钟)

2.学生分组，教师提供场景和角色，学生自编对话并表演。(用时5分钟)

3.教师点评并给予建议，鼓励学生发挥创意。(用时3分钟)

1.教师总结本节课所学内容，强调老师的重要性。(用时2分钟)

2.学生分享自己最喜欢的老师，教师给予表扬和鼓励。(用时2分钟)

3.教师布置课后作业，让学生收集关于自己老师的资料，下节课分享。(用时1分钟)

教学过程流程环节：

1.导入环节（用时5分钟）

2.讲授新课（用时12分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

4.课堂提问（用时3分钟）

5.师生互动环节（用时10分钟）

6.创新教学（用时15分钟）

7.总结与拓展（用时6分钟）

总用时