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印染手帕
美工：〔小班〕
活动目标:1、学习用折叠的方法，感受印染作品的美。2、养成细心、仔细的操作习惯，体验胜利的欢快。活动预备:1、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干(铺在桌子上)，大泡沫板(陈设幼儿作品)。2、范例3-4幅，白色餐巾纸若干(幼儿人数的两倍多)。3、幼儿成半圆形坐在地垫上。活动过程:一、观赏范例，感受印染作品的美1、这些手帕美吗？美在什么地方？2、幼儿自由讲解并描述。二、观看的方法1、这么美丽的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。老师示范方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。三、幼儿集体回忆印染的步骤，协商?需要留意的地方。1、蘸颜料的时间不能太长。2、印染后打开时要轻轻地、渐渐地。四、幼儿染手帕，老师指导1、鼓舞幼儿大胆印染。2、给力气弱的幼儿适合的关怀。3、提示幼儿留意卫生，不弄脏衣服。5、鼓舞幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。五、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在四周)
1、激发幼儿的胜利感。哇!你们装饰的小手帕真美丽!2、你宠爱哪一块手帕？为什么？3、老师表扬讲卫生、操作仔细、不怕困难的小伴侣。活动建议：1、老师示范时不讲解，会收到此时无声胜有声的效果。老师示范时用试错法关怀幼儿总结蘸颜料不能多蘸的阅历。2、此活动可放在小班上学期天气比较温顺的时候实施。
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