7.1《力》 人教版八年级下册物理.pptx

第1节◎力第七章力

生活中的力7.1《力》人推车手用了力车受到了力双手拉弹簧人提袋子

生活中的力7.1《力》人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉磁铁施加力铁钉受到力

力7.1《力》1、概念：力是物体对物体的作用。???施力物体受力物体

艾萨克?牛顿（1643年1月4日-1727年3月31日）主要成就：提出万有引力定律、牛顿运动定律，与莱布尼茨共同创立微积分，发明反射式望远镜和光的色散原理。被誉为“近代物理学之父”。

思考与讨论7.1《力》1、一个巴掌拍不响。2、不接触的物体间也可以有力的作用。原因：一个物体不能产生力的作用，力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。

力的作用效果7.1《力》力作用在物体上会产生什么效果呢？1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。

力的作用效果7.1《力》（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。2、力可以改变物体的运动状态。

力的作用效果7.1《力》2.改变物体运动状态1.使物体发生形变力的作用效果a.明显形变b.微小形变a.速度大小发生改变b.运动方向发生改变c.速度大小和运动方向同时发生改变

力的三要素7.1《力》我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素影响力的作用效果。

力的示意图7.1《力》作用点方向?标出力的符号（大小和单位）沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向起点表示力的作用点

力的示意图7.1《力》例题：画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．F=200N作用点画力的示意图的步骤：三定：定“受力物体”、定“作用点”、定“方向”三标：标“箭头”、标“符号”、标“大小”

力的示意图7.1《力》例.请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。F拉

物体间力的作用是相互的7.1《力》当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。

物体间力的作用是相互的7.1《力》左手右手拍人磁铁运动员墙铁块杠铃推吸引举施力物体受力物体受力物体施力物体作用力反作用力两物体互为施力物体和受力物体

力的作用是相互的7.1《力》F2F1物体间力的作用是相互的。A对B有力的作用时，B也对A有力的作用，这两个力是一对儿相互作用力。大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。（等大，反向，共线，异物）相互作用力的特点：

巩固练习7.1《力》1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。力可以使物体发生形变物体间力的作用是相互的运动状态

巩固练习7.1《力》2.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1=F2=F3F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。ADACAB

巩固练习7.1《力》3.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿，还使落叶的＿＿＿发生了改变。形变运动状态

巩固练习7.1《力》F（2）与水平方向成30°角斜向右拉木箱的力的示意图。F3004.画出下列力的示意图。（1）手竖直向上托一本书的力的示意图。

巩固练习7.1《力》5.下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）A、小朋友正在荡秋千B、雨滴从空中竖直匀速下落C、关闭发动机后，正在向前滑行的汽车D、停靠在路旁的自行车BD

巩固练习7.1《力》6.下述说法正确的是（）A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变B、两个物体相互接触后，一定会发生形变C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）C

巩固练习7.1《力》7.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球 B．绳子 C．水桶D．手8.当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是（）A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚AB

巩固练习7.1《力》9.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为()A．鸡蛋受到了力，石头没受力B．鸡蛋受到的力比石头大C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎D．石头受到了力，鸡蛋没受力。C

巩固练习7.1