第五单元光影传情《2校园光影》教学设计 人美版2025美术七年级下册.pdf

2025人美版（2024）美术初中七年级下册《2校园光影》

教学设计

项

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目

《校园光影》是人美版2024初中美术七年级下册第五单元“光影传情”

的第二课。本单元围绕光影主题，旨在引导学生通过观察和理解光影，

掌握基础光影表现技巧，提升美的感知与创造能力。

本课聚焦学生熟悉的校园环境，让学生运用上节课所学的捕捉光影知

教识，进一步探索校园中丰富多样的光影效果。通过观察校园建筑、植

材物、人物在不同时间、不同天气下的光影变化，引导学生运用摄影、

分绘画等艺术形式，记录和表现校园光影之美，培养学生对校园生活的

热爱之情，同时提升学生的艺术表现能力与创新思维。

教材内容丰富，通过展示大量优秀的校园光影作品，为学生提供了直

观的视觉感受与创作灵感。同时，设置了多样化的实践活动，如拍摄

校园微电影、绘制校园光影场景等，让学生在实践中巩固所学知识，

提高动手能力

七年级学生正处于身心快速发展的时期，对新鲜事物充满好奇，具有

较强的观察力与想象力。在美术学习方面，他们已经具备了一定的基

础知识与技能，对色彩、线条等元素有了初步的认识，但在光影表现

技巧与艺术创作能力方面还有待提高。

学

校园是学生们生活和学习的地方，他们对校园环境非常熟悉，这为他

情

们理解和表现校园光影提供了有利条件。然而，对于如何从平凡的校

分

园场景中发现独特的光影之美，以及如何运用所学知识将其转化为艺

术作品，学生们可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要充分引导学生观察、思考，激发学生

的创作兴趣，通过示范、实践等方式，帮助学生掌握校园光影的表现

方法，提高学生的艺术素养

审美感知：通过欣赏和分析校园光影相关的艺术作品，培养学生敏锐

的审美感知能力，让学生能够感知光影在艺术作品中的独特魅力，提

高对美的鉴赏能力。

艺术表现：学生能够运用摄影、绘画等艺术形式，表现校园光影的变

课化与美感，掌握基本的光影表现技巧，如明暗对比、光影层次等，提

标高学生的艺术表现能力。

目创意实践：鼓励学生发挥创意，在实践活动中尝试不同的表现手法与

标创作思路，培养学生的创新思维与实践能力，能够创作出具有个性的

校园光影作品。

文化理解：引导学生了解光影在不同文化背景下的艺术表现形式，拓

宽学生的文化视野，加深学生对校园文化的理解与认同，培养学生的

文化自信

项

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目

教学重点：

1.掌握校园光影的基本表现技巧，如不同景别的运用、光影角度的选

择、明暗对比的处理等。

教

2.学会运用摄影或绘画的方式，记录和表现校园光影之美，能够创作

学

出主题明确、具有一定艺术感染力的作品。

重

教学难点：

难

1.如何引导学生从独特的视角发现校园光影的美，培养学生的观察力

点

与想象力，使作品具有创新性。

2.如何在作品中准确地运用光影表现技巧，传达出自己对校园生活的

情感与理解，提升作品的内涵与艺术价值

讲授法：通过讲解，向学生传授校园光影的基本知识，如光影的形成

原理、表现技巧等，让学生对教学内容有初步的理论认识。

欣赏法：展示大量优秀的校园光影作品，包括摄影作品、绘画作品等，

引导学生欣赏、分析，培养学生的审美能力，激发学生的创作灵感。

教

示范法：教师亲自示范摄影技巧与绘画表现方法，让学生更直观地了