2024秋八年级英语下册Unit6SunshineforallThefourthperiodGrammar教学案新版牛津版.docVIP

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ThefourthperiodGrammar

学习目标

学会用Itis+adjective+to-infinitive结构来谈论做某事的感受；

学会用Itis+adjective+for…+to-infinitive结构来谈论某人做某事的感受；

学会用Itis+adjective+of…+to-infinitive结构来评价某人的行为；

学会用Itis+adjective+for…+to-infinitive和学会用Itis+adjective+of…+to-infinitive的不同之处，并依据不同的语境精确地运用。

学习重难点

学会用Itis+adjective+to-infinitive结构来谈论做某事的感受;留意Itis+adjective+for…+to-infinitive和Itis+adjective+of…+to-infinitive的不同之处，并依据不同的语境精确地运用。

一、自主学习

请同学们阅读第80—81页内容，写出相应的句型并在书上划出。（会读会背）

作为一个志愿者，这是奇异的工作。

对于那些志愿者来说，在做任务之前接受训练是很有必要的。

他参与这个竞赛是很英勇的。

二、合作助学

1.Tomisclever,hecansolvetheMathsproblem.(同义句)

Tomis_________clever_______hecansolvetheMathsproblem.

Itisclever_________Tom________________theMathsproblem.

2.Englishisimportantenoughforustolearn.(同义句)

Itis_______________us____________English.

三、点拨拓展

Its+adj.+ofsb.todosth.通常表示说话人对客观事务的惊异、兴奋、后悔、难受等感叹心情。该句型中用作表语的形容词常见的有如下几类:

表示聪慧或愚蠢的形容词,有clever,wise,bright,smart,foolish,stupid等。

如：It’sstupidofhimtodosuchathing.他竟干出这样的事,真是愚蠢!

（2）表示正确或错误的形容词,有right,wrong,correct,incorrect等。如:

Itwasrightofhernottocomehere.

她没有来这儿,太对了!

表示好坏等品性的形容词,此类词较多,有good,nice,kind,sweet,friendly,lovely,wonderful,bad,unkind,naughty等。

如:It’sfriendlyofyoutocomeandseeme.你能来看我,真够挚友!

（4）表示褒义或贬义色调的形容词,有brave,polite,careless,selfish,careful,beautiful,rude等。如:Itwasbraveofyoutomanagetodoit.你尽然能做成这件事,真英勇!

辨析：what…for和why

what…for

用于询问目的或用途，一般用动词不定式或for介词短语等回答

why

侧重询问缘由，一般用because回答

WhataretheSpecialOlympicsWorldGamesfor?特奥会是干什么的？

--Whywereyoulateforschool?你为什么上学迟到了？

--BecauseImissedtheearlybus.因为我没赶上早班车。

四、课堂检测

选择for或of填空。

Itisreallynice_____youtohelpmetoworkitout.

Youareunder18yearsold,soitisimpossible_______youtojointhearmy.

Itiswise______youtotakeenoughwater.

Itismeaningful________everyonetojointheTreePlantingClub.

Itisimportant_______youtogetthereontime.

Itiskind___