（最新）25年春统编版三年级语文下册方帽子店【教学设计及教学反思 表格式】.docx

26*方帽子店

1.认识“橱、蕉”等6个生字，读准多音字“溜”。

2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

能说出故事中让自己最意想不到的内容。

能复述故事中让自己最意想不到的部分。

理解感悟合作探究讨论交流

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一初读课文，学习字词

师：同学们都喜欢听故事，每个故事都有奇妙之处，有些故事还蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就来学习一个关于帽子的故事。（板书课题）你们见过什么样的帽子？

生：贝雷帽、遮阳帽、毛线帽。

生：工人戴的安全帽、警察戴的警帽、军人戴的军帽，还有农民戴的草帽。

师：嗯，你们见过不少帽子呢！那你们见过方帽子吗？

生：没有。

师：为什么会有方帽子呢？围绕方帽子发生了怎样有趣的故事呢？让我们走进课文一起去寻找答案吧。请大家自读课题下面的学习提示，看看我们这节课的学习任务是什么。（学生自读，教师指名回答。）

生：有三个任务，先是默读课文，然后说说故事中的哪部分内容是自己最意想不到的，最后用自己的话复述这个部分。

师：很好。默读课文是完成后面两个任务的基础。请同学们先默读课文，遇到不懂的生字新词就圈画下来，开始吧！（学生默读，圈画。）

师：同学们都读完了，谁来给大家示范读一下课前预学单第2题中的词语？（指名读）

2.读一读下列词语，注意读准字音。

橱窗改正脑袋香蕉舒服漂亮扣在头上嚷嚷圆筒古董

师：你读得很不错。大家注意“橱窗”的“橱”是翘舌音，“圆筒”的“筒”和“古董”的“董”都是后鼻音。“脑袋、舒服、漂亮”都是轻声词，朗读时词语中的第二个字要读轻声。请同学们再齐读一遍这些词语。（学生齐读）

师：这里面还有一个词“嚷嚷”的“嚷”要注意读第一声，从“嚷”的偏旁我们可以知道这个字与什么有关？

生：“嚷”的偏旁是口字旁，说明与口有关。

师：生活中，你们在什么情况下会“嚷嚷”？请你们用“嚷嚷”说一句话。

生：每到周末，弟弟总是嚷嚷：“哥哥，陪我玩一会儿吧，陪我玩一会儿吧！”

师：说得很好，我们来一起齐读这个词语。（学生齐读）

师：本课中还有一个要掌握的多音字，大家课前预学单的第3题都做对了吗？

3.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

为了能早点儿到溜（liū√liù）冰场，他一溜（liūliù√）烟似的跑了出去。

师：谁来读一读题目中的句子？（指名读）

师：很好。“溜”是个多音字，在二下的“语文园地”中我们学习了它“liū”的读音，谁能用这个读音组词？

生：溜冰、溜达、顺口溜。

师：“一溜烟”中的“溜”读liù。“一溜烟”出现在课文第几自然段？

生：在课文第15自然段，“儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了”。“一溜烟”形容跑得很快，像一道烟一样瞬间不见了。

师：说得非常好！

板块二默读课文，梳理结构

师：读准本课的生字词后，请同学们再次浏览课文，想一想：课文主要写了什么？借助课中导学单活动一的思维导图，梳理文章的主要内容。

活动一：借助下面的思维导图，梳理文章的主要内容。

①方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。

②小孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，试着做了几顶圆帽子。

③方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，儿子不以为然。

④后来，有人开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子，但没有一顶是方的。

⑤人们选择各式各样的新帽子，方帽子成了古董。

（学生浏览课文，完成活动一。）

师：哪位同学来分享一下自己的学习成果？

生：本课主要写方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。小孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，试着做了几顶圆帽子。方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，儿子不以为然。后来，有人开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子，但没有一顶是方的。人们选择各式各样的新帽子，方帽子成了古董。

师：如果加上“故事的起因、经过、结果”，你能再次复述文章的主要内容吗？

生：故事的起因是方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。经过是小孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，试着做了几顶圆帽子。方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子。后来，有人开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子，但没有一顶是方的。结果是人们选择各式各样的新帽子，方帽子成了古董。

板块三细读课文，感受变化

师：我们已经知道了这个故事的主要内容，请大家再次默读课文，想一想：故事中的哪部分内容是你最意想不到的？在小组内交流，并针对故事中最意想不到的内容设计表格，完成课中导学单活动二，然后全班交流。（学生默读课文，分小组交流、设计表格，教师巡视指导。）

师：谁愿意分享故事中自己最意想不到的内容？（板书“最意想不到的内容：________”）

生：我最意想不到的内容是课文的第1～6自然段。方帽子店只做方帽子，人们