人教版小学美术一年级下册《第2课走近大自然》教学设计 (4).docx

人教版小学美术一年级下册《第2课走近大自然》教学设计(4)

一.教材分析

本课是人教版小学美术一年级下册的第2课《走近大自然》。本课的主要内容是引导学生观察大自然，发现自然之美，通过绘画和手工制作等形式表达自己对大自然的理解和感受。教材中包含了大量的自然景观图片，以及一些简单的绘画和手工制作技巧。

二.学情分析

考虑到学生年龄较小，他们对大自然充满了好奇和向往，但对于大自然的理解和表达却有一定的困难。因此，在教学过程中，需要引导学生观察和体验大自然，帮助他们建立起对大自然的认识和理解。同时，学生对于绘画和手工制作等形式的表达有一定的基础，但需要进一步的引导和培养。

三.教学目标

让学生了解大自然的美，培养他们的观察力和表达能力。

引导学生通过绘画和手工制作等形式，表达自己对大自然的理解和感受。

培养学生的创新能力和合作精神，提高他们的审美素养。

四.教学重难点

重点：引导学生观察大自然，发现自然之美，通过绘画和手工制作等形式表达自己对大自然的理解和感受。

难点：如何引导学生深入观察和理解大自然，如何帮助他们用绘画和手工制作等形式表达自己的感受和理解。

五.教学方法

观察法：引导学生观察大自然，发现自然之美。

绘画法：通过绘画的形式，表达自己对大自然的理解和感受。

手工制作法：通过手工制作的形式，表达自己对大自然的理解和感受。

讨论法：引导学生相互交流和分享，提高他们的表达能力和合作精神。

六.教学准备

准备一些大自然景观的图片，用于引导学生观察和理解。

准备一些绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

准备一些与大自然相关的故事或歌曲，用于引导学生感受大自然的美。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片或故事引导学生观察和理解大自然的美，激发他们的兴趣和好奇心。

呈现（10分钟）

展示一些大自然景观的图片，引导学生观察和描述，帮助他们建立起对大自然的认识和理解。

操练（10分钟）

让学生自由选择绘画或手工制作等形式，表达自己对大自然的理解和感受。教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

巩固（5分钟）

让学生展示自己的作品，相互交流和分享，提高他们的表达能力和合作精神。

拓展（5分钟）

引导学生思考如何保护大自然，提高他们的环保意识。

小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调大自然的美好和保护大自然的重要性。

家庭作业（5分钟）

让学生回家后，继续观察和感受大自然，并用绘画或手工制作等形式表达出来。

以上是针对《走近大自然》这一课的教学设计，希望能够帮助您更好地进行教学。

在本节课的教学过程中，我深刻地认识到了教学设计的优缺点。首先，我成功地利用图片和故事引起了学生的兴趣，让他们对大自然的美产生了好奇心。其次，学生在绘画和手工制作过程中，展现出了他们的创造力和想象力，使我对他们的艺术潜力有了更深的认识。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题：在引导学生观察大自然的过程中，部分学生对于大自然的理解和表达存在困难。

解决办法：针对这一问题，我及时调整了教学策略，给予了学生更多的指导和鼓励，让他们从自己的生活经验出发，表达对大自然的感受。

问题：在绘画和手工制作环节，部分学生对于绘画技巧和手工制作方法掌握得不够好，影响了他们的创作效果。

解决办法：我巡回指导，针对每个学生的具体情况给予了个性化的辅导，教给他们一些简单的绘画和手工制作技巧，帮助他们完成作品。

问题：在作品展示环节，部分学生过于紧张，不敢大方地展示自己的作品。

解决办法：我鼓励学生相信自己的创作，告诉他们艺术作品没有好坏之分，只要表达出自己的感受就是优秀的作品。同时，我学生相互欣赏和评价，营造一个轻松、愉快的交流氛围。

在今后的教学中，我将继续培养学生的观察力和表达能力，引导他们从生活中发现美、表达美。

我将加强对学生绘画和手工制作技巧的指导，提高他们的艺术表现能力。

我将注重培养学生的自信心和团队协作精神，让每个学生在课堂上都能尽情地展示自己，共同进步。

在教学过程中，我要更加注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。

我将不断丰富自己的教学方法，借鉴优秀的教学经验，提高自己的教育教学水平。

我将加强对学生的环保教育，让他们明白保护大自然的重要性，培养他们的环保意识。

通过本节课的教学，我深刻认识到教学是一个不断探索、不断改进的过程。在今后的教学中，我将认真总结经验教训，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

为了让students能够更好地巩固课堂所学，我将布置以下作业：

观察身边的自然景观，用绘画或手工制作的形式表达出来，并附上50字以内的文字说明。

拍摄一张家庭或学校附近的自然景观照片，并配上50字以内的文字描述，表达自己对大自然的美感和思考。