江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿） --2两驱车.docx

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）--2两驱车

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）--2两驱车

教学内容

教材：江西省九江市少年宫科学动力机械课程

内容：本节课主要讲解两驱车的原理与制作。包括两驱车的组成、工作原理、驱动方式以及实际应用。通过学习，学生能够了解两驱车的结构特点，掌握两驱车的制作方法，并学会在实际生活中运用两驱车。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、工程实践能力和创新思维。学生将通过两驱车的制作过程，学习如何观察、分析问题，并运用所学知识解决问题。同时，培养学生动手操作能力，提高团队合作意识，激发学生对科学技术的兴趣和探索精神。通过实践活动，学生能够体会到科学原理在实际应用中的价值，培养科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解两驱车的工作原理：重点在于使学生理解电动机如何通过齿轮传动系统驱动车轮转动，以及如何通过电池供电。

-掌握两驱车的组装步骤：强调学生能够按照正确的顺序和步骤组装两驱车，包括电池盒、电动机、齿轮、车轮等部件的连接。

2.教学难点

-电动机与电池的匹配问题：难点在于学生需要学会选择合适的电动机和电池，确保它们之间的电压和电流匹配，以避免过载或不足。

-齿轮传动系统的设计：难点在于学生需要设计合理的齿轮比例，以实现车轮的适当转速和扭矩。

-车辆平衡与稳定性：难点在于学生需要调整车身重量分布，使两驱车在行驶时保持平衡和稳定性，避免倾斜或翻车。

-故障排除：难点在于学生能够识别并解决两驱车在组装过程中可能出现的简单故障，如齿轮卡住、电池连接不良等。

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，引导学生通过实际制作两驱车来学习理论知识。

2.结合实验法，让学生在动手操作中理解电动机、齿轮传动等原理。

3.利用多媒体展示两驱车的结构图和工作原理，帮助学生建立直观印象。

4.设计小组讨论环节，鼓励学生分享制作心得，共同解决遇到的问题。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未来城市中自动驾驶汽车的短片，引导学生思考汽车的发展与动力机械的关系。

2.提出问题：询问学生是否了解汽车的动力来源，激发学生对动力机械的兴趣。

3.小组讨论：分组讨论汽车动力机械的发展历程，分享各自的观点。

（二）讲授新课（20分钟）

1.介绍两驱车的基本结构：电池盒、电动机、齿轮、车轮等部件。

2.讲解两驱车的工作原理：电动机通过齿轮传动系统驱动车轮转动，电池供电。

3.分析两驱车的驱动方式：展示不同驱动方式的特点，如前驱、后驱、四驱等。

4.讲解两驱车的实际应用：介绍两驱车在生活中的应用，如电动滑板车、电动自行车等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.实验操作：分组让学生动手组装两驱车，教师巡回指导。

2.观察与讨论：观察组装过程中出现的问题，小组讨论解决方案。

3.交流与分享：各小组展示组装成果，分享制作心得。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：两驱车的电动机和电池如何匹配？

2.提问：如何设计合理的齿轮传动系统？

3.提问：如何调整车身重量分布，使两驱车保持平衡？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：两驱车在实际应用中存在哪些问题？

2.学生回答：分享两驱车在实际应用中遇到的问题及解决方法。

3.教师总结：总结两驱车在实际应用中的优势和不足。

（六）创新拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何改进两驱车的设计，提高其性能？

2.学生讨论：分组讨论改进方案，分享各自的观点。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调两驱车的原理和应用。

2.学生反思：回顾制作过程，总结经验教训。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展。通过师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。整个教学过程用时不超过45分钟。

知识点梳理

1.两驱车的基本结构

-电池盒：提供电能，是两驱车的动力来源。

-电动机：将电能转化为机械能，驱动车轮转动。

-齿轮传动系统：包括齿轮、轴等，实现电动机与车轮之间的动力传递。

-车轮：承受车身重量，与地面接触，实现两驱车的行驶。

2.两驱车的工作原理

-电动机通过电流产生磁场，驱动转子旋转。

-齿轮传动系统将电动机的旋转运动传递给车轮。

-电池提供稳定的电流，保证电动机的正常工作。

3.两驱车的驱动方式

-前驱：电动机驱动前轮转动，适用于重心较低、转向灵活的车型。

-后驱：电动机驱动后轮转动，适用于动力强劲、加速性能好的车型。

-四驱：电动机驱动四个车轮转动，适用于复