八年级信息技术 活动一、规划艺术节动画说课稿.docx

八年级信息技术活动一、规划艺术节动画说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级信息技术活动一、规划艺术节动画说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《八年级信息技术》中的“活动一、规划艺术节动画”。

2.本节课内容与学生已有知识紧密联系，涉及教材章节为“动画制作基础”，内容包括动画的基本原理、动画制作软件的使用、动画效果设置等。通过本节课的学习，学生能够了解动画制作的基本流程，掌握动画软件的基本操作，为后续的动画创作打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生计算思维、问题解决和创新能力等核心素养。学生通过规划艺术节动画，学会将实际场景数字化表达，锻炼计算思维；在动画制作过程中，遇到问题并能自主探索解决方法，提升问题解决能力；通过创意动画设计，激发学生创新思维，培养学生的艺术素养和信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了信息技术的基础知识，包括计算机的基本操作、文字处理、表格制作等。此外，他们可能已经接触过简单的图像处理和动画制作，对动画的基本概念和制作原理有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动画制作尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具和新方法。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，通过阅读教材和观看教学视频来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在规划艺术节动画的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对动画制作软件的操作不够熟练，尤其是在动画效果设置和动画路径调整方面；二是创意构思不足，难以设计出具有吸引力的动画作品；三是时间管理能力有限，可能无法在规定时间内完成动画制作。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、动画制作软件（如AdobeAnimate、Flash等）、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：动画制作教程视频、动画制作相关案例库、动画设计素材库

-教学手段：PPT演示、实际操作演示、小组讨论、作品展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过播放一段精彩的动画作品，提问学生：“你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？”以此引发学生对动画制作的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾动画制作的基本原理和动画软件的使用方法，帮助学生复习已有知识，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括动画的基本类型、动画制作流程、动画软件的基本操作等。

-举例说明：教师通过具体例子，如制作一个简单的动画人物行走过程，帮助学生理解动画制作的基本步骤。

-互动探究：教师引导学生通过小组讨论、实验等方式，探究动画制作的技巧和方法。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的素材和任务要求，开始动手制作动画。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-教师指导：教师针对学生制作过程中的难点，提供针对性的指导和帮助，确保学生能够顺利完成动画制作。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本原理和技巧。

-学生展示：邀请部分学生展示自己的动画作品，教师和同学进行点评，共同分享制作心得。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：要求学生根据本节课所学知识，制作一个具有创意的动画作品，下节课进行展示。

-作业要求：动画作品要求内容积极向上，创意新颖，制作过程中注意动画效果的运用。

6.教学环节具体安排：

-导入环节：5分钟

-新课呈现环节：30分钟

-巩固练习环节：40分钟

-课堂总结环节：10分钟

-作业布置环节：5分钟

（1）导入环节

-教师播放一段动画作品，提问：“你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？”

-学生回答问题，教师简要回顾动画制作的基本原理和动画软件的使用方法。

（2）新课呈现环节

-教师讲解动画制作的基本类型、动画制作流程、动画软件的基本操作等知识点。

-教师举例说明动画制作的基本步骤，如制作一个简单的动画人物行走过程。

-教师引导学生通过小组讨论、实验等方式，探究动画制作的技巧和方法。

（3）巩固练习环节

-学生根据教师提供的素材和任务要求，开始动手制作动画。

-教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（4）课堂总结环节

-教师总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本原理和技巧。

-学生展示自己的动画作品，教师和同学进行点评，共同分享制作心得。