2024学年九年级英语上册 Unit 2 Great People Lesson 10 Touch the World说课稿（新版）冀教版.docx

2024学年九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld说课稿（新版）冀教版

一、教学内容

2024学年九年级英语上册Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld

本节课主要围绕教材内容展开，重点学习关于伟大人物的生平事迹和他们对世界的影响。通过学习，学生能够了解不同领域的杰出人物，提高他们的英语阅读和写作能力。具体内容包括：阅读关于伟大人物的短文，学习并运用新词汇和短语，以及通过小组讨论和写作活动，表达对伟大人物的敬佩和感悟。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习伟大人物的故事，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和创新能力。同时，通过小组合作和写作活动，学生将提高自主学习能力和合作学习能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用新词汇和短语，如“touchtheworld”、“invent”等，这些词汇对于学生扩展词汇量和提高语言表达能力至关重要。

2.通过阅读理解，把握文章主旨和人物特点，培养学生的高级阅读技巧。

难点：

1.理解复杂句式和长难句，这对于九年级学生的语言理解能力是一个挑战。

2.将对伟大人物的敬佩转化为自己的写作内容，需要学生具备一定的写作技巧和创造力。

解决办法与突破策略：

1.通过词汇卡片、例句分析和课堂练习，帮助学生理解和记忆新词汇和短语。

2.对复杂句式进行拆解和解释，通过逐步引导，帮助学生理解并掌握。

3.设计小组讨论活动，让学生在交流中碰撞思想，激发创意，进而提升写作能力。同时，提供写作模板和范例，指导学生如何组织语言和表达观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括冀教版《英语》九年级上册Unit2的课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如伟大人物的图片、相关历史事件的时间线图表以及介绍性视频，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备黑板或白板、彩色粉笔或标记笔，以便板书和突出重点内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同领域的伟大人物图片，如科学家、艺术家、政治家等。

-提问：“同学们，你们知道这些人物吗？他们有什么特别的贡献？”

-引导学生分享已知信息，激发学生对伟大人物的兴趣。

-介绍本节课的主题：“GreatPeople”以及学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，引导学生关注文章结构和人物描述的关键信息。

-提问：“Whatisthemainideaofthepassage?”

-通过板书或PPT展示新词汇和短语，如“touchtheworld”、“invent”等，并提供例句。

-进行词汇讲解，帮助学生理解并记忆。

-分组讨论，让学生根据课文内容讨论人物的贡献和影响。

-教师巡回指导，解答学生在讨论中遇到的问题。

3.巩固练习（10分钟）

-设计填空练习，让学生运用新学的词汇和短语完成句子。

-分组进行角色扮演，模拟课文中的对话或情景。

-每组选择一位学生进行展示，其他组员提供反馈。

-教师对学生的表演进行评价，并提供改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和短语。

-提问：“Whathavewelearnedaboutgreatpeopletoday?”

-鼓励学生分享他们对伟大人物的认识和感悟。

-教师总结：“Greatpeoplehavetouchedtheworldwiththeircontributions.Wecanalsomakeadifferenceinourownway.”

5.作业布置（5分钟）

-阅读课文相关部分，进一步了解伟大人物的生平。

-写一篇短文，描述一个你钦佩的伟大人物，并解释原因。

-预习下一节课的内容，为下一课的学习做好准备。

-提醒学生下节课将进行口头报告，准备相关材料。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-伟大人物的历史资料：收集关于本节课中提到的伟大人物的历史背景资料，如生平、成就、影响等。

-相关文献阅读：推荐一些关于伟大人物的传记或相关研究文献，帮助学生从不同角度了解人物。

-国际新闻和报道：收集一些国际新闻中对伟大人物的报道，了解世界范围内对他们的评价和影响。

-文化交流活动：搜索