七年级生物上册 3.6 爱护植被，绿化祖国说课稿4 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册3.6爱护植被，绿化祖国说课稿4（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：七年级生物上册3.6爱护植被，绿化祖国

内容：本节课主要围绕植被的重要性和保护措施展开，包括植被的生态功能、植被的种类及其分布、植被保护的意义、植树造林的方法等。通过学习，使学生了解植被在维持生态平衡、改善环境等方面的作用，提高学生对植被保护的意识，培养学生的环保责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学精神，通过探究植被的功能和重要性，提升学生对自然科学的兴趣和科学探究能力；2）社会责任感，引导学生认识到保护植被对于环境保护和可持续发展的重要性，培养其环保意识和行动能力；3）人文素养，让学生了解植被与人类生活的密切关系，增强对自然文化的尊重和保护意识。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对自然界充满探索欲望。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对植被的认识往往停留在表面，缺乏系统性的生物知识。在知识层面，学生可能对植被的生态功能、种类和分布有一定的感性认识，但对植被保护的理论知识掌握不足。

在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力尚在培养阶段。他们可能能够通过观察和实验活动识别一些常见的植被，但在深入分析植被与生态系统关系时，可能会遇到困难。

素质方面，学生的环保意识有待提高。他们在日常生活中可能对植被的保护行为有限，缺乏主动参与植树造林等环保活动的积极性。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与课堂互动积极性不高的问题，这可能会影响他们对植被保护知识的吸收和应用。

综合来看，这些学情特点对课程学习有以下几个影响：首先，教师需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，如利用多媒体展示植被的多样性和生态功能；其次，教师应注重培养学生的学习习惯，提高他们的课堂参与度；最后，教师需要结合学生的认知水平和兴趣点，设计适合的教学活动，如实地考察、小组讨论等，以促进学生深入理解和掌握植被保护的相关知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物植被样本、植物生长模型、植物图片库。

2.课程平台：学校生物学科网络平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：植物生态系统的科普视频、植被保护的相关纪录片、在线植被识别工具。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、实地考察、角色扮演、实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生了解植被的基本概念和生态功能。

-设计预习问题：围绕“植被对生态系统的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么森林被称为地球的肺？”、“植被如何影响气候？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植被的基本概念和生态功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植被对生态系统的作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于森林植被的纪录片片段，引出“爱护植被，绿化祖国”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植被的分类、生态功能以及保护措施，结合实例如“退耕还林”政策，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“植被拼图”小组活动，让学生通过拼图游戏认识不同种类的植被。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“植被拼图”活动，体验植被的多样性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植被的生态功能。

-活动教学法：设计“植被拼图”活动，让学生在实践中掌握植被的知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植被的生态功能，掌握植被保护的重要性。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“设计一份校园绿化方案”的作业，要求学生结合所学知识，提出具体的绿化建议。

-提供拓展资源：提供关于植被保护的书籍、网站链接等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成“设计一份校园绿化方案”的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解更多关于植被保护