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第9课《日益重要的国际组织》第一课时(精品说课稿)+-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步系列精品课堂(统编版)
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以统编版六年级道德与法治下册第9课《日益重要的国际组织》第一课时为教学内容,旨在通过引导学生了解和掌握国际组织的定义、作用以及我国在国际组织中的地位和作用,培养学生的国际视野和法治意识,使其认识到国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要性,为学生的全面发展奠定基础。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析主要围绕政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个方面。通过学习国际组织的定义、作用,学生能够增强对国家在国际事务中的地位和作用的政治认同;培养理性分析国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的作用,提升理性精神;理解国际组织运作的法治原则,增强法治意识;同时,鼓励学生积极参与国际事务讨论,提升公共参与能力。这些核心素养目标的实现,将有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
六年级的学生已经对基本的道德与法治概念有了初步的了解,如国家法律、社会规则等。在之前的课程中,学生也接触过一些关于国际合作与交流的基础知识,对于国际组织有了一定的认识基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对于国际事务充满好奇,对国际组织的作用和影响感兴趣。他们具备一定的信息搜集和处理能力,喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。学生倾向于直观、形象的学习方式,对案例分析和角色扮演等活动有较高的参与度。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能会对国际组织的复杂性和专业性感到困惑,难以理解其运作机制和作用。此外,由于国际组织涉及多国关系和多元文化,学生在理解不同国家的立场和利益时可能会遇到困难。在分析国际组织的作用时,学生可能缺乏足够的背景知识,需要教师提供适当的引导和支持。
四、教学资源准备
1.教材:提前发放统编版六年级道德与法治下册教材,确保每位学生都具备学习资料。
2.辅助材料:搜集与教学内容相关的国际组织图片、组织结构图表以及相关视频片段,以多媒体形式辅助教学。
3.教室布置:根据教学需求,将教室划分为小组讨论区,以便学生进行合作学习和交流。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
开场通过提问方式引导学生回顾上节课的内容,如“同学们,上一节课我们学习了什么内容?国际组织在你们印象中是什么样子的?”通过学生的回答,自然过渡到本节课的主题《日益重要的国际组织》,并简要介绍本节课的学习目标。
2.讲授新知(20分钟)
首先,介绍国际组织的概念、分类和作用,通过实例说明国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要性。接着,讲解我国在国际组织中的地位和作用,以及我国参与国际组织的重要意义。最后,结合教材中的案例,分析国际组织在解决全球性问题中的作用。
在讲授过程中,适时插入图片、图表和视频等多媒体资源,帮助学生更好地理解教学内容。
3.巩固练习(10分钟)
针对本节课的内容,设计一些选择题、填空题和简答题,让学生现场作答,以检验他们对国际组织知识的掌握程度。同时,鼓励学生相互讨论,共同解决问题。
4.课堂小结(5分钟)
对本节课的主要内容进行简要回顾,强调国际组织在当今世界的重要性,以及我国在国际组织中的地位和作用。同时,鼓励学生在课后继续关注国际组织的相关信息,提高自己的国际视野。
5.作业布置(5分钟)
布置一道课后作业:结合本节课的内容,写一篇短文,介绍一个你感兴趣的国际组织,包括其成立背景、主要任务和作用。要求字数在200字左右,下节课分享交流。
六、知识点梳理
1.国际组织的概念
-国际组织的定义
-国际组织的基本特征
2.国际组织的分类
-政府间国际组织
-非政府间国际组织
-国际组织的其他分类方式
3.国际组织的作用
-维护世界和平与安全
-促进国际合作与发展
-推动国际法治建设
-解决全球性问题
4.我国参与的国际组织
-联合国及其专门机构
-区域性国际组织
-我国参与的其他国际组织
5.我国在国际组织中的作用
-我国在国际组织中的地位
-我国在国际组织中的作用
-我国参与国际组织的重要意义
6.国际组织面临的挑战与改革
-国际组织面临的主要挑战
-国际组织改革的必要性
-国际组织改革的主要方向
7.国际组织与公民的责任
-公民对国际组织的认识
-公民参与国际组织的方式
-公民在国际事务中的责任
8.国际组织案例解析
-联合国案例
-世界贸易组织案例
-国际奥委会案例
9.国际组织知识在实际生活中的应用
-了解国际组织对我国的影响
-关注国际
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