9知法守法 依法维权 课时3《依法维权有途径》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx

9知法守法依法维权课时3《依法维权有途径》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9知法守法依法维权课时3《依法维权有途径》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

设计思路

本节课《依法维权有途径》紧密结合六年级学生的认知水平和道德法治教育目标，通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生了解维权途径，增强法律意识，培养依法维权的能力。教学内容与课本紧密关联，贴近实际，注重实践，旨在提升学生的法律素养和道德品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、道德观念和社会责任感。通过学习，学生能够认识法律在维护权益中的作用，提高法律素养；学会运用法律途径解决问题，培养法治精神；同时，增强道德判断能力，学会在现实生活中依法行事，树立正确的价值观。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们具备了一定的生活经验和初步的法律认知，但法律意识相对淡薄，对法律途径了解有限。在知识层面，学生对法律的基本概念和原则有一定了解，但对法律在现实生活中的应用和维权途径的认识较为模糊。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在面对具体法律问题时，往往缺乏独立思考和判断的能力。在素质方面，学生的道德观念逐渐形成，但部分学生存在道德行为与法律规范不一致的情况。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在课堂纪律松散、参与度不高的问题，这可能会影响他们对法律知识的理解和吸收。此外，学生的家庭背景和成长环境也会对他们的法律观念产生影响。因此，本节课需要充分考虑学生的个体差异，通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》六年级上册教材和相关辅助练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法治宣传教育视频、维权案例图片等。

3.教学活动：设计角色扮演、小组讨论等互动环节，准备相应的道具和材料，如模拟法庭、维权手册等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设立分组讨论区、实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段法治宣传教育视频，引发学生对法律和维权的思考。

2.提问：视频中哪些行为是合法的？哪些行为是不合法的？为什么？

3.引导学生思考法律在我们生活中的重要性，激发学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：了解维权途径，掌握依法维权的步骤。

2.教学重点：维权途径的种类、依法维权的步骤。

3.教学内容：

a.介绍维权途径的种类：调解、和解、仲裁、诉讼等。

b.讲解依法维权的步骤：发现问题、收集证据、寻求帮助、依法维权。

c.通过案例分析，让学生了解维权途径在现实生活中的应用。

4.教学方法：讲解、案例分析、小组讨论。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：根据所学知识，完成维权案例的分析和解答。

2.练习形式：小组讨论、个人解答。

3.教学方法：小组讨论、个人解答。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在维权过程中，如何确保自己的合法权益？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你遇到了侵害自己合法权益的情况，你会选择哪种维权途径？

2.学生回答，教师点评。

3.教师引导学生思考：在维权过程中，如何保护自己的隐私和安全？

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生法治意识、道德观念和社会责任感。

2.教学内容：通过案例分析，让学生了解法律在维护权益中的作用，提高法律素养。

3.教学方法：案例分析、小组讨论。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调维权途径和依法维权的重要性。

2.学生分享学习心得。

八、布置作业（5分钟）

1.作业内容：结合所学知识，写一篇关于依法维权的短文。

2.作业要求：字数不限，内容真实、具体。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.课堂小结：5分钟

8.布置作业：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.法律法规简介：收集我国宪法、未成年人保护法、消费者权益保护法等相关法律法规的简介，让学生了解法律的基本框架和主要内容。

b.维权案例库：整理近年来发生的未成年人维权案例，包括网络维权、消费维权、人身安全维权等，为学生提供实际案