第14课+历史上的疫病与医学成就+教学设计 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

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课题

历史上的疫病与医学成就

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）-选择性必修2-第六单元-第14课

课型

新授

学习目标

时空观念：梳理不同历史时期疫病的爆发时间、地点及传播路径，如14世纪欧洲黑死病的蔓延轨迹；明晰各时期医学成就的发展脉络，像古代中国秦汉时期《黄帝内经》奠定中医理论基础，近代西方微生物学在19世纪兴起等，展现疫病与医学发展的时空特征。

历史解释：剖析疫病爆发的社会、经济、环境等因素，例如战争、贸易往来促进疫病传播；理解医学成就如何受当时社会需求、科技水平等影响而产生，如工业革命后公共卫生体系的建立，以应对城市疫病威胁。

史料实证：运用历史文献、医学典籍、疫情记录等史料，证实疫病的危害、传播情况以及医学成就的具体内容。通过研究古代疫区的方志记载，了解疫病对当地人口、经济的影响。

唯物史观：认识到社会存在决定社会意识，疫病的流行促使医学进步；同时，医学成就的取得又对社会发展产生反作用，保障人口健康，推动社会经济发展。

重难点

重点：历史上重大疫病的表现、影响，如天花对人类健康的长期威胁；中西方不同历史阶段重要医学成就，如中国的针灸疗法、西方的麻醉术发明等，以及它们对人类健康的积极意义。

难点：综合分析疫病与社会发展的相互关系，探究不同地区疫病防治措施差异的根源；理解医学发展背后复杂的社会、文化、科技等因素的交织作用。

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