制作风车（说课稿）-2023-2024学年小学科学课后服务拓展.docx

制作风车（说课稿）-2023-2024学年小学科学课后服务拓展

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

制作风车（说课稿）-2023-2024学年小学科学课后服务拓展

课程基本信息

1.课程名称：制作风车

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.观察与实验能力：学生能够观察风车转动现象，通过实验探究风能转化为机械能的过程。

2.思辨与分析能力：学生能够分析风车结构，理解其工作原理，并运用逻辑思维解决问题。

3.创造与设计能力：学生将参与风车制作，发挥创意，设计并改进自己的风车模型。

4.合作与交流能力：学生在小组合作中分享想法，共同完成任务，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解风车的工作原理，包括风能如何转化为机械能，以及风车叶片如何捕捉风能转动。

②掌握风车的制作步骤，包括材料的选择、切割、组装等基本工艺。

③学会使用简单的测量工具，如尺子、量角器等，来确保风车结构的准确性和稳定性。

2.教学难点，

①分析风车叶片形状和角度对风能转换效率的影响，理解不同设计对风车性能的影响。

②解决在制作过程中可能遇到的问题，如叶片平衡、轴心固定等，需要学生具备一定的动手能力和问题解决能力。

③在小组合作中，引导学生如何有效沟通和分工，确保每个成员都能参与到风车的制作和讨论中，这需要学生具备良好的团队协作和沟通技巧。

教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、纸张、木棍、铁丝、风车叶片模板、尺子、量角器、计时器。

-课程平台：科学实验操作视频、风车原理动画演示。

-信息化资源：风车设计软件（如CAD）、在线科学实验指南。

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实验报告。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布制作风车的预习资料，包括风车历史、基本结构和工作原理的PPT，以及相关的视频链接。

设计预习问题：教师设计问题如“风车是如何利用风能转动的？”和“风车叶片的形状对风能转换有何影响？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习笔记和参与讨论的情况，监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解风车的相关知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示风车的历史图片和视频，引出制作风车的课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师讲解风车的工作原理和制作步骤，如材料选择、切割和组装。

组织课堂活动：教师组织学生分组进行风车制作，并指导学生在实践中解决问题。

解答疑问：教师针对学生在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考风车的原理和制作方法。

参与课堂活动：学生积极参与风车制作，体验实践过程。

提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题，互相讨论并寻求解答。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解风车知识，帮助学生理解。

实践活动法：通过风车制作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置设计不同类型风车的作业，要求学生回家后进行设计和制作。

提供拓展资源：教师提供与风车相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：教师批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，设计并制作风车。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行风车相关知识的拓展学习。

反思总结：学生反思自己的制作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养独立解决问题的能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生巩固学习成果，提升自我。

知识点梳理

1.风车的基本原理

-风车利用风力旋转，将风能转化为机械能。

-风力通过风车叶片，推动叶片旋转，带动轴心转动。

-风车叶片的形状和角度对风能转换效率有直接影响。

2.风车的结构组成

-叶片：风车的核心部分，负责捕捉风能并转化为旋转动力。

-轴心：连接叶片和支撑结构，传递旋转动力。

-支撑结构：固定风车，提供稳定性。

-转动装置：连接轴心和叶片，实现叶片的旋转。

3.风车的制作步骤

-材料准备：选择合适的材料，如纸张、木棍、铁丝等。

-叶片设计：根据风车类型和需求，设计叶片形