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《习作：漫画的启示》教案

内容分析

本单元漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种手法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思。教学时可以采用情境教学法、讨论法、谈话法等方法，引导学生口语表达与书面表达相结合，从而完成习作。读懂漫画内容，运用口头语言和书面语言，交流从漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达训练。

语文要素

看漫画，写出自己的想法。

课时目标

知识与能力

1.读懂漫画内容，交流从漫画中获得的启示。

2.了解漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步学写漫画作文。

3.学会根据同学的建议修改习作，把从漫画中获得的启示写清楚。

过程与方法

学会观察漫画，体会画家的用意，尝试从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

情感态度价值观

激发学生写漫画作文的兴趣，初步学写漫画作文。

教学重难点

教学重点

了解漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步学写漫画作文。

教学难点

学会观察漫画，体会画家的用意，尝试从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

教学准备

多媒体课件。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.读懂漫画内容，交流从漫画中获得的启示。

2.明确漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步学写漫画作文。

3.学会观察漫画，体会画家的用意，尝试从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

教学过程

一、漫画引入。

1.漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。（出示第一幅漫画）

（1）这是漫画家华君武所画的一幅漫画《植树与乘凉》。仔细观察，看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

预设：画面中一个人拿着水壶来为小树浇水，另一个人坐在小树下面，铁锹放在一边。拿水壶的人问：“你干什么？”坐着的人回答：“等着乘凉。”可笑的是坐着的人自己不植树，守株待凉，坐着等别人植树。

借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，说说你从中获得了什么启示。

预设：不要光指望别人，不能坐享其成、不求上进，干等着不如自己努力去做。

2.漫画和其他图画有什么不同呢？（漫画能让我们获得启示。）

小结：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。

【设计意图】引导学生认识漫画，观察第1幅漫画，理解画面内容，思考漫画的含义，获得启示。通过漫画与其他图画的比较，了解漫画的特点。

二、分析漫画。【语文要素】

1.仔细观察，描述漫画内容。（出示第二幅漫画）一起欣赏漫画家华君武所画的另一幅漫画《待业啄木鸟》。

（1）待业是什么意思？（等待就业）那“待业啄木鸟”顾名思义就是等待就业的啄木鸟。仔细观察漫画，说说为什么是等待就业？

（2）说说漫画画的是什么内容。

预设：在图中，树林中空无一树，全是矮小的树墩，只有两棵可怜的小苗垂死在生命的边缘，到哪儿都是荒凉的一片，一点儿都没有过去的勃勃生机，而在三棵树墩上，三只啄木鸟手无足措地站在树上面，目光呆呆的，树没了，巢没了，家也没了，再也不能干以往的往事了。

2.联系生活中的人或事，思考漫画的寓义，你获得了什么启发？

预设：这幅图写出了生活中一些伐木工为了暂时的利益，破坏自然，乱砍滥伐树木，让森林里失去了生气勃勃，也让许多动物无处安避。也讽刺了社会中贪图安逸，贪婪的人。伐木工，在你一步步破坏大自然的同时，其实你还在伤害自己，伤害他人。所以我们要保护花草树木，保持良好的品质，让生活更加美好，也希望在不久的将来，很多人能意识到自己的错误，并改正过来！

3.联系实际，说一说生活中类似的事件有哪些？

预设：看完这幅画，我也想到生活中很普遍的画面：在游人如织的草地上，野餐后的人，在吃完东西的时候就随便一扔，完全没有约束，没一会儿，两旁的草地上就铺满了垃圾，好像一张毯子，散发出一种臭味，他们走了也跟不知道一样，踏着垃圾，走出了草地，仿佛在想：反正又没有关系，也就一块普通的草地嘛，也有环卫工人捡，不关我的事。而还有些人踩踏花草植物，乱砍树木，短短时间内一束束花草瞬间被踩扁了，一幅狼藉的画面……

4.思考：从这幅漫画中我们还可以得到哪些启发？

预设：啄木鸟是个固执、愚蠢的动物，它想不劳而获“以逸待劳”。但是这样只会白白地浪费时间，最终也得不到自己想要的结果，还可能造成巨大的损失。啄木鸟为什么要这样做呢？难道它不知道自己在虚度光阴吗？啄木鸟其实在要小聪明，它认为自己苦苦寻找有虫子的树很辛苦，不如随便找棵树等它生虫子。要是它不那么固执：旁边的树苗都长高了，它都不死心，就不会搭进性命去了，这也是整幅漫画最“可笑”的地方。当然，动物和人一样，人也不能像啄木鸟一样，因为占小便宜而吃了大亏，还是努力工作更好。

【设计意图】指导学生借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的