开放大学“导师制”培养模式的探索与思考——以软件工程专业为例.docx

开放大学“导师制”培养模式的探索与思考

——以软件工程专业为例

[摘要]

随着开放大学专业建设的多元化和小班化，探寻提高人才培养质量的途径显得尤为重要，笔者通过全面问卷和座谈等调查研究发现在开放大学中试行导师制是一种有效的人才培养模式，并且通过在软件工程专业试行，总结出一套较为有效的运行模式，提出了存在的问题和改进的建议。

[关键词]

导师制；开放大学；成人教育

“导师制”源起于英国的牛津、剑桥等著名高校，一开始被用于研究生教育[1]。1938年，我国教育家竺可桢率先在浙江大学开展本科生导师制，曾掀起一股探究之风，但未能得以沿承。直到20世纪末、21世纪初，随着我国高等教育的发展，为了进一步提高教学质量，许多全日制高校在本科生层次开始试行导师制这一育人模式，取得了一定的研究成效。我国的《教育大词典》对导师制的定义是：“导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教育制度。”由此可见，导师制是人才培养的一种制度，并不单纯指硕、博士教育的狭义导师制[2]。

一、开放大学践行导师制的意义

对于成人学生，留给人们的印象往往是成熟、理智、目的性强等特点，若回到前些年，开放大学（原广播电视大学）的学生确实成熟持重，学习的

主动性和目的性都很强，学习能力也较强。但是近些年来，随着学生不断低龄化，开放大学的大部分学生和一般本科院校、高职院校的学生们年龄段越来越接近，而区别却是开放大学的学生往往是经历高考的失败无缘进入全日制大学，选择了半工半读的生活，其智力一般不够高，学习能力和自我约束力均较弱，另外还有工作任务缠身，面临的学习压力可想而知，此外还有学习态度不够端正等特点，造成开放大学的教学质量有下滑趋势，教学和管理压力不断扩大。当然凡事有两面，开放大学的学生有工作，这为他们的学习提供了实践的舞台，可以边学边实践，或者实践中加深对知识的理解和应用。正是基于这样的特点，这些来自五湖四海各个行业各个年龄段的开放大学的学生们，具备的实践经验和人生体验为他们的学习和交流提供了充足的养料，只要合理引导这些学生发挥优势克服弱势，提高教学质量还是指日可待的。在开放大学的各个本科专业中，软件工程专业的学生人数较少，学生的基础相对较好，学生的需求和能力分层也更为明显，另外笔者调查发现越来越多的省级开放大学下属的分校很多专业招生人数较少，小班教学模式悄然兴起，适合发展导师制的人才培养模式。因此，笔者和同事们选择了所在开放大学软件工程专业的学生作为试点，试行导师制并探讨具有开放大学特点的导师制培养方案及考核机制，成熟之后可再推广到开放大学其它专业。

二、开放大学软件工程专业导师制的试行做法

笔者从事开放大学计算机专业教学工作已经有十多年了，熟悉专业特点和人才培养目标，在教学过程中一直在探讨适合成人学校计算机专业的教学方法和更加有效的学生培养模式，对导师制的关注时间很久，在综合上海开放大学多所分校的问卷、座谈调研和深入松江大学城其它试行导师制的高校进行考察的结果，笔者和同事们终于成立了我校导师制课题研究组，在本校软件工程专业2012秋、2013秋和2014秋三个年级开展了导师制的研究和实践活动，获得学校领导的经费支持和精神鼓励，初步取得了一些成效。

（一）导师制培养方案的基本流程

经过三个年级的试运行和实践，笔者和课题组归纳做法，总结经验，初

步确立了开放大学软件工程专业导师制培养的基本方案，具体实践流程包括导师选聘和分配、具体的实践操作、导师指导成效的考核与评估等。

1、选聘和分配导师

采用专业导师和公共导师的双导师制，专业导师来自本校软件工程专业的资深专业教师，公共导师来自本校工商管理专业的资深专业教师。在每届新生入学报到时开展问卷调查，根据学生是否愿意选择导师以及学科基础、目前工作岗位、职业愿景和希望发展的方向，安排这些有意愿且合适的学生和研究方向一致的专业导师面谈，通过学生和导师的双向交流情况，相互之间加强了解，专业导师有权选择学生、学生也可以选择导师，最后达成指导关系。公共导师不做选择，统一安排。由于学生的学习动机和学习目标不一样，如同分层教学一样，试行过程中也只有部分学生最后参与导师制培养计划，不过这样建立起来的导师和学生关系往往比较和谐与稳定，有利于后续指导交流的顺利开展。目前已经完成或正在开展中的学生参与情况如表1所示。

表1软件工程专业试行导师制学生参与情况

试行年级

入学总人数

选拔参与人数

参与比率

2012秋

29

8

27.6%

2013秋

28

15

53.6%

2014秋

31

16

51.6%

2、制定和实施指导计划

导师和学生双向选择完成后，学生在专业导师的指导下制定一学期的个人学习计划并按时完成计划任务，导师则定期和学生面谈，检查和督促学生完成计划任务，面谈情况填写指导记录单，便于后期查看，