接力跑 下压式 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

接力跑下压式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

教材章节：人教版必修第一册《体育与健康》接力跑部分

内容：本节课主要教授接力跑中的下压式技术。包括接力跑的基本站位、接力棒的传递方法、下压式接力的动作要领等。通过实践练习，让学生掌握接力跑下压式技术，提高接力跑的速度和效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过接力跑下压式技术的学习，学生将提升协调、速度、力量等运动技能，增强团队协作意识和规则意识，同时培养坚韧不拔的意志品质和公平竞争的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生对接力跑有一定的了解，能够进行简单的接力跑练习，但对下压式接力技术掌握有限，可能对接力棒的传递时机和接棒人的站位不够清晰。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是在团队协作类项目中，能够积极参与。他们的学习能力较强，能够快速掌握基本动作，但部分学生可能在协调性和反应速度上存在差异。学习风格上，有部分学生偏好直观示范，有部分学生则需要更多理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习下压式接力技术时，学生可能面临以下困难：一是对接力棒传递的时机把握不准确，导致接棒失败；二是下压动作不够协调，影响接力速度；三是心理压力增大，影响比赛表现。针对这些挑战，教师需通过反复练习、个别指导和心理疏导等方法帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材，以便随时查阅接力跑相关内容。

2.辅助材料：准备接力跑动作要领的图片、接力跑比赛视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解技术细节。

3.实验器材：准备接力棒、计时器等器材，确保其完整性和安全性，以便进行接力跑实践操作。

4.教室布置：设置分组练习区域，安排好接力跑练习的场地，确保学生能够进行安全有效的练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示接力跑比赛视频，激发学生对接力跑的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道接力跑的基本规则和技巧吗？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题——接力跑下压式技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解接力跑下压式技术的动作要领，包括站位、接力棒的传递时机等。

2.展示接力跑下压式技术的图片和视频，让学生直观了解动作细节。

3.强调下压式接力技术的关键点，如接棒人的速度、接力棒的传递时机等。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行接力跑下压式技术的实践练习。

2.教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

3.小组内互相评价，分享练习心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在下压式接力跑中，接棒人应该注意哪些事项？”

2.学生回答后，教师总结并强调注意事项。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示接力跑下压式技术的动作，其他学生进行评价。

2.教师与学生进行互动，解答学生在练习过程中遇到的问题。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调接力跑下压式技术的关键点。

2.拓展：让学生思考如何提高接力跑的速度和效率，激发学生的创新思维。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-动作要领讲解（5分钟）

-图片、视频展示（5分钟）

-关键点强调（5分钟）

3.巩固练习（20分钟）

-分组练习（15分钟）

-教师巡回指导（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《接力跑技术解析》：介绍不同接力跑技术的特点和应用，帮助学生深入理解接力跑的技术细节。

-《接力跑训练计划》：提供不同阶段和不同距离的接力跑训练计划，指导学生进行科学的训练。

-《接力跑竞赛规则解读》：详细解读接力跑的竞赛规则，包括接力棒的传递、犯规情况等，提高学生对接力跑竞赛的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主研究不同国家或地区在接力跑项目上的特点和优势，了解国际接力跑的发展趋势。

-鼓励学生尝试设计自己的接力跑训练计划，根据个人情况调整训练内容和强度。

-组织学生观看高水平接力跑比赛，分析优秀运动员的动作技术和战术运用，提升学生的观察能力和分析能力。

3.实践活动建议：

-学生可以组织校内接力跑比赛，通过实际操作应用所学知识，提高比赛水平和团队协作能力。

-在校运会或班级活动中，鼓励学生参与接力跑项目，展示所学技能，增强班