阅读3 《雪地里的小画家》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

阅读3《雪地里的小画家》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《雪地里的小画家》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察自然、感受生活的能力，激发学生对美的追求。

2.培养学生运用语言表达对雪景的描绘，提高语言文字运用能力。

3.培养学生理解故事情节，体验不同角色的情感，提升文学鉴赏能力。

学情分析

一年级上册的学生正处于识字和阅读能力发展的关键时期。他们对世界充满好奇，对新鲜事物有着强烈的探索欲望。在知识层面，学生已经初步接触了汉字和简单的词汇，但词汇量有限，对句子的理解能力也处于初级阶段。在能力方面，学生的观察力、想象力以及初步的语言表达能力正在逐步形成，但需要教师的引导和激发。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们可能容易分心，注意力集中时间较短，需要教师通过趣味性的教学活动来维持他们的学习兴趣。在课堂参与度上，学生可能更倾向于模仿和跟随，因此，教师需要设计互动性强的教学环节，鼓励学生积极参与。

对于《雪地里的小画家》这篇课文，学生可能会对雪景产生共鸣，但可能对文中描绘的细节和情感理解不够深入。因此，教学时应注重引导学生观察画面，通过图片和实物展示，帮助学生直观感受雪地的美丽和画家的情感。同时，通过朗读和角色扮演，培养学生的语言表达能力和情感体验能力。此外，考虑到学生的个体差异，教师需要关注不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（雪景模型、画笔、纸张）。

2.课程平台：统编版语文一年级上册教材电子版。

3.信息化资源：网络图片资源（雪景图片、画家作品）、动画视频（雪景动画）。

4.教学手段：朗读、角色扮演、小组讨论、绘画创作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示雪景图片，引导学生观察并描述图片中的景物。

2.提问：“同学们，你们见过雪吗？你们觉得雪地里会发生什么有趣的事情呢？”

3.学生自由发言，教师总结并引出课题《雪地里的小画家》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师朗读课文，引导学生注意字词和句子的理解。

2.讲解生字词，如“雪”、“地”、“小”、“画”等，通过组词、造句等方式帮助学生记忆。

3.分析课文内容，引导学生理解故事情节和人物特点。

4.提问：“小画家在雪地里画了什么？他们为什么要画？”

5.学生回答后，教师总结并强调课文中的重点句子。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示雪景图片，让学生用课文中学到的词汇描述图片。

2.学生分组讨论，每组派代表进行描述，教师点评并给予鼓励。

3.教师出示不同风格的画家作品，让学生判断哪些可能是雪地里的小画家创作的。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们觉得小画家在雪地里画画有什么好处？”

2.学生回答，教师总结并强调绘画的乐趣和创造力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几位学生上台，进行角色扮演，重现课文中的场景。

2.学生表演后，教师点评并给予指导。

3.教师提问：“如果你们是小画家，你们会在雪地里画什么呢？”

4.学生自由发言，教师总结并鼓励学生发挥想象力。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师展示一些雪景绘画作品，引导学生欣赏和评价。

2.提问：“你们觉得这些画家的作品有哪些特点？”

3.学生回答后，教师总结并强调绘画技巧和风格。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2.布置作业：让学生回家后，用画笔画一幅雪景画，并尝试在画中融入一些小动物或人物。

教学时间共计45分钟，每个环节的用时可根据实际情况适当调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冬天里的童话》选段：介绍不同季节的景色变化，特别是冬天的雪景。

-《雪中的孩子》：讲述一个孩子在雪地中玩耍的故事，感受冬天的快乐。

-《雪人的故事》：通过一个小雪人的制作过程，引导学生了解雪的特点和乐趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录生活中的雪景，用相机或画笔记录下雪的美丽瞬间。

-搜集关于雪的诗词，了解古代文人墨客对雪的赞美和描绘。

-阅读关于雪的科普文章，学习雪的形成过程、雪的类型等知识。

-完成小调查，了解不同地方的雪景特点，如北方的大雪、南方的小雪等。

-创作与雪相关的作文或诗歌，发挥想象，表达自己对雪的感受和创作。

3.教学实践活动：

-组织学生进行雪景拼图比赛，培养学生动手能力和空间想象力。

-开展“我是小小摄影师”活动，让学生用相机捕捉雪中的美好瞬间，