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—194—XUANDONGMAN动漫与学科融合

借助动漫突破数学教学难点的策略分析

杨锋斌

礼县滩坪镇九年制学校甘肃陇南742225

摘要：随着信息技术的不断发展和教育改革的深入推进，利用动漫进行数学教学将会迎来更加广阔的发展前

景。未来，我们可以期待更多的创新教学形式和教学资源出现，以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。同时，我

们也需要加强动漫数学教学的研究和实践，不断探索更加有效的教学方法和策略，以提高数学教学的质量和效果。

利用动漫配合数学教学是一种创新且富有吸引力的方法，尤其对于儿童和青少年学生来说，这种方法具有诸多优

点。利用动漫进行数学教学具有诸多优点可以显著提高学生的学习兴趣、简化复杂概念、增强记忆效果、培养逻辑

思维、促进自主学习以及培养数学文化素养。因此，在教育实践中，可以积极探索和尝试这种方法，以期达到更好

的教学效果。

关键词：动漫数学教学重点难点策略分析

中图分类号：G4文献标识码：A

随着现代教育技术的不断进步，动漫作为一种生力，提高解决问题的能力。学生的学习风格各不相同，

动、形象的教学手段，逐渐被引入到数学教学中。越来有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动

越多的学校和教育机构开始尝试利用动漫进行数学教手操作。动漫数学教学结合了图像、声音和动作等多种

学，以激发学生的学习兴趣和积极性。这种教学方法不元素，可以适应不同学生的学习风格，满足他们的个性

仅适用于中学阶段，也逐渐向中学阶段延伸，成为数学化需求。

教学中不可或缺的一部分。二、数学教学中引入动漫的必然性

一、数学教学中引入动漫的优点1、动漫教学形式多样，资源丰富

1、动漫的直观性使得知识简化在利用动漫进行数学教学的过程中，教师们不断创

动漫通常具有生动的角色、有趣的故事情节和丰富新，形成了多种教学形式。例如，一些教师会制作专门

的视觉效果，能够迅速吸引学生的注意力。通过将数学的动漫课件，将数学知识以动漫的形式呈现出来，让学

知识融入动漫故事中，学生可以更加主动地参与到学习生在观看动漫的过程中学习数学知识。还有一些教师会

中来，从而提高他们对数学的兴趣。数学中有些概念可利用现成的动漫资源，如动漫电影、动漫剧集等，结合

能比较抽象和复杂，而动漫可以通过形象化的手法将这数学知识点进行讲解。此外，还有一些教师会引导学生

些概念进行简化。例如，通过动漫角色演示几何图形的自己创作与数学相关的动漫作品，以培养他们的创新思

变换或数学公式的推导过程，可以帮助学生更直观地理维和实践能力。随着动漫产业的蓬勃发展，越来越多的

解这些概念。动漫中的图像、声音和故事情节可以共同与数学相关的动漫作品涌现出来。这些作品不仅具有娱

作用于学生的大脑，形成深刻的记忆。这种多感官的刺乐性，还蕴含着丰富的数学知识。此外，还有一些在线

激有助于学生更好地记住数学知识点，提高记忆效率。教育平台也提供了丰富的动漫数学教学资源，如动漫课

2、动漫的趣味性促进学生自主学习程、动漫习题等，方便学生随时随地进行学习。

动漫数学教学可以激发学生的学习兴趣，从而促使2、动漫教学适应教育发展趋势

他们主动探索和学习数学知识。当学生对数学产生浓厚随着信息技术的不断发展，教育领域也在逐步实现

兴趣时，他们会更愿意投入时间和精力去学习，形成自数字化转型。动漫教学作为信息技术与教育融合的一种

主学习的习惯。动漫故事通常包含解决问题的情节，这