Unit 1 Back to School Integrated skills 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册.docx

Unit1BacktoSchoolIntegratedskills说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit1BacktoSchoolIntegratedskills，涉及高中英语译林版（2020）必修第一册中关于返校、新学期、学校生活等方面的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的英语知识相联系，如基本的问候、介绍、描述等。教材中涉及的词汇和句型，如“backtoschool”、“newsemester”、“schoollife”等，都是学生在之前的学习中接触过的。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展这些知识，提高综合运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1BacktoSchool，学生将提升语言能力，掌握与学校生活相关的词汇和句型；增强文化意识，理解不同文化背景下对学校生活的不同看法；培养思维品质，通过讨论和表达形成自己的观点；以及提高学习能力，学会自主学习和合作学习的方法。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够熟练运用与学校生活相关的词汇和句型进行交流；2.学生能够理解并表达对新学期的期待和计划。

难点：1.学生在描述学校生活时，如何运用恰当的语法结构和丰富的词汇；2.学生在讨论新学期计划时，如何展现逻辑性和创新性。

解决办法与突破策略：

1.通过词汇卡片、游戏和角色扮演等活动，帮助学生记忆和运用相关词汇和句型。

2.设计语法练习和写作任务，引导学生练习正确使用时态和复杂句型。

3.通过小组讨论和辩论，鼓励学生表达个人观点，培养逻辑思维和创新能力。

4.提供范文和写作指导，帮助学生提高写作技能，并鼓励他们在写作中展示个性和创造力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有高中英语译林版（2020）必修第一册教材，以及相应的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如学校场景、学生活动等，以及相关的图表和视频，以丰富课堂内容。

3.教学设备：确保多媒体设备如投影仪、电脑等运行正常，以便展示教学内容。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为小组活动提供空间，并确保教室环境安静、整洁。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示学校生活的图片或视频，引导学生回忆自己的校园生活，激发他们对新学期的期待。

-回顾旧知：简单回顾上学期学习的问候语和描述学校活动的句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：介绍新学期的主要话题，如课程安排、学校规则、校园活动等，并讲解相关的词汇和句型。

-举例说明：通过展示学校生活的实际场景，如课堂、图书馆、食堂等，用英语描述这些场景，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们用新学的词汇和句型描述自己学校的特色或分享对新学期的期望。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：学生分成小组，每组设计一个关于新学期的海报或PPT，使用新学的词汇和句型介绍。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确使用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课学习的主要内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续练习，并分享他们的学习成果。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置书面作业：让学生写一篇短文，描述他们对自己新学期的期望和计划。

-布置口语作业：让学生准备一个简短的演讲，介绍他们的梦想学校或理想的校园生活。

**导入**

-展示校园生活图片或视频，引导学生分享自己的校园经历。

-提问：“Whatdoyouthinkaboutthenewsemester?Whatareyourexpectations?”

-回顾旧知：“CanyousayhellotoyourclassmatesinEnglish?Canyoudescribeyourschoollife?”

**新课呈现**

-讲解新知：“Today,wearegoingtolearnaboutthenewsemester.Wewilltalkaboutschoollife,coursearrangements,andschoolrules.”

-举例说明：“Lookatthispictureofaclassroom.HowdoyoudescribeitinEnglish?