3.1 农业区位因素与农业布局 说课稿 湘教版（2019）地理 必修二 2024-2025学年高一下学期.docxVIP

3.1农业区位因素与农业布局说课稿湘教版（2019）地理必修二2024-2025学年高一下学期

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是引导学生深入理解农业区位因素对农业布局的影响，培养学生运用地理知识分析实际问题、解决实际问题的能力。结合湘教版地理必修二教材内容，我将通过案例分析和讨论，使学生掌握农业布局的基本原则和方法，为我国农业可持续发展提供理论支持。同时，注重培养学生的实践操作能力和团队协作能力，提高他们对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析不同农业区位因素对农业布局的影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践力。

2.地理思维：培养学生从空间和时间维度分析农业布局问题的能力，发展地理思维方式。

3.地理价值观：引导学生树立正确的人地关系观念，关注农业可持续发展，增强对国家粮食安全和生态保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①农业区位因素的概念及其对农业布局的影响。

②农业布局的基本原则和方法。

③结合实际案例，分析不同地区的农业布局。

2.教学难点

①理解并运用农业区位因素分析不同地区的农业布局。

②掌握农业布局与自然环境、社会经济等因素之间的相互关系。

③在实际案例分析中，识别并解决农业布局中存在的问题和矛盾。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备湘教版地理必修二教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关农业区位因素和农业布局的案例图片、图表，以及相关视频资料，以直观展示教学内容。

3.教室布置：合理规划教室空间，设置讨论区域，便于学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示不同地区的农业景观图片，如水稻田、小麦田、牧场等，引导学生观察并思考这些景观的形成原因。

-提出问题：询问学生，“为什么不同地区的农业景观会有所不同？是什么因素影响了农业的布局？”

-预习反馈：检查学生对教材预习的情况，了解学生对农业区位因素和农业布局的初步理解。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解概念：详细解释农业区位因素的概念，包括自然因素和社会经济因素。

-案例分析：通过具体的案例，如我国东北地区和南方地区的农业布局差异，分析农业区位因素对农业布局的影响。

-互动讨论：引导学生分组讨论，探讨不同地区的农业区位因素，并分享讨论成果。

-总结规律：总结农业布局的基本原则和方法，强调因地制宜的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生根据所学知识，分析给定地区的农业区位因素，并提出合适的农业布局建议。

-讨论交流：学生分组讨论练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-提问检查：针对教学内容，提出相关问题，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-回答反馈：学生回答问题后，教师给予评价和反馈，指出正确与否，并解释原因。

5.师生互动环节（10分钟）

-小组展示：每组选派代表，展示本组的讨论成果和练习题答案。

-互评互议：其他小组对展示内容进行评价，提出意见和建议。

-教师点评：教师对学生的展示和互评进行总结，强调重点和难点，指出需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

-回顾内容：简要回顾本节课的主要内容，包括农业区位因素和农业布局的概念、原则和方法。

-拓展延伸：提出拓展性问题，鼓励学生在课后进一步探究农业布局的相关知识。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，要求学生在课后进行思考和总结。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.农业区位因素的概念与分类

-自然区位因素：气候、地形、土壤、水源等。

-社会经济区位因素：市场、交通、劳动力、政策、技术等。

2.农业区位因素对农业布局的影响

-自然区位因素对农业布局的影响：气候条件决定作物种类和熟制，地形条件影响农业类型和布局，土壤条件决定适宜种植的作物等。

-社会经济区位因素对农业布局的影响：市场需求决定农业发展方向和布局，交通条件影响农产品流通和销售，劳动力状况影响农业生产效率和布局等。

3.农业布局的基本原则

-因地制宜原则：根据不同地区的自然和社会经济条件，合理选择农业发展方向和布局。

-综合平衡原则：考虑农业与自然环境、社会经济等因素的相互关系，实现农业布局的平衡发展。

-可持续发展原则：注重农业资源的合理利用和保护，实现农业的可持续发展。

4.农业布局的方法

-区域划分法：根据不同地区的自然和社会经济条件，将国土划分为若干个农业区域，进行有针对性的农业布局。

-优势分析法和劣势分析法