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第一单元“热爱贵州”（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元“热爱贵州”（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为三年级下册综合实践活动全国通用教材中“第一单元‘热爱贵州’”的内容，主要包括贵州的自然风光、民俗文化、历史传承等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的地理、历史知识紧密相连。学生在学习过程中，可以回顾和拓展对家乡、中国的认识，提高学生的综合素养和爱国主义情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和爱国主义精神。通过学习贵州的自然风光、民俗文化，学生能够增强对家乡和中华文化的认同感，提升审美能力和文化鉴赏力。同时，通过了解贵州的历史传承，激发学生的民族自豪感和爱国热情，培养他们的社会责任感和历史使命感。

学情分析

本节课针对的是三年级的学生，这个年龄段的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的时期。在知识层面，他们对地理、历史等领域的了解有限，但已经具备了一定的生活经验和观察力。在能力方面，学生的动手操作能力和合作学习的能力正在逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还有待加强。

在素质方面，三年级学生的集体荣誉感和爱国情怀正在形成，但自我管理和情绪调节能力相对较弱。行为习惯上，学生表现出一定的纪律性和合作意识，但在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。

针对这些学情特点，本节课的教学设计需要充分考虑以下几点：

1.知识基础：教学内容的难度要适宜，避免过于复杂，同时要注重与学生的生活经验相结合，让学生在熟悉的环境中学习新知识。

2.能力培养：通过设计互动性强、参与度高的活动，培养学生的动手操作能力和合作学习的能力。

3.素质提升：通过讲述贵州的历史故事和民间传说，激发学生的民族自豪感和爱国热情，同时引导他们学会尊重和理解不同文化。

4.行为习惯：在教学过程中，注重培养学生的纪律性和注意力，通过课堂管理和互动环节，提高学生的课堂参与度和学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如贵州特产模型、民族服饰样本）。

2.课程平台：国家综合实践活动课程平台，用于在线查阅相关教学资料。

3.信息化资源：网络图片、视频资料、贵州旅游宣传片、民间艺术表演视频等。

4.教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、角色扮演、实地考察（如参观博物馆、民族文化村）。

5.辅助资料：贵州地理风光地图、民俗文化介绍书籍、学生手抄报素材。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对贵州的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道贵州在哪里吗？它有哪些独特的风景和风俗？”

展示一些关于贵州的图片或视频片段，如黄果树瀑布、茅台酒厂、苗寨等，让学生初步感受贵州的魅力或特点。

简短介绍贵州的基本情况，包括地理位置、历史文化和自然资源，为接下来的学习打下基础。

二、贵州基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解贵州的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解贵州的定义，包括其主要地理特征、历史文化和自然资源。

详细介绍贵州的地理组成部分，如山脉、河流、气候等，使用地图和图表帮助学生理解。

三、贵州案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解贵州的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的贵州案例进行分析，如贵州的生态文明建设、乡村旅游发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解贵州的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用贵州的资源优势解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行深入讨论，探讨案例的启示和未来发展方向。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与贵州相关的主题进行深入讨论，如贵州的非物质文化遗产、民族音乐等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对贵州的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调贵州的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括贵州的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调贵州在