2024秋三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法一第3课时几百几十加减几百几十教案新人教版.docVIP

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第3课时几百几十加减几百几十

【教学内容】

课本14页例3和“做一做”，练习三第1~4题。

【教学目标】

1.驾驭几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。

2.驾驭竖式计算的规范书写。

3.培育学生解决问题的实力。

4.对学生进行绿化环境的教化。

【重点难点】

1.驾驭几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。

2.培育学生解决问题的实力。

【教学打算】

多媒体。

【情境导入】

老师出示两位数加减的算式卡片，让学生抢答。

（设计意图：训练学生的口算实力。）

40+16= 19-11= 34+42=

45-18= 39+14= 40-12=

【进行新课】

1.出示主题图，让学生视察，说说图上的内容。

小挚友们都在干什么？

他们为什么要这样做呢？

2.现在卖“海宝”的小挚友们遇到了一个难题，你们情愿帮助他们吗？

3.出示问题：他们一共卖出了多少个“海宝”？

（设计意图）通过问题情境的创设调动学生学习的主动性。

4.请一个同学板演，其余同学自己在练习上写出算式。

5.订正算式。

6.看看这两个加数都是什么数？

7.揭题：这就是我们今日要一起学习的几百几十的加法。（板书课题）

（1）现在我们再动动脑，想一想应当怎样计算。

（2）提出要求：

①先独立计算。

②计算完成后同桌沟通。

（3）组织学生汇报。

用口算。因为38+55=93所以380+550=930

用竖式计算。百位、