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第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件--高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下(2).pptx

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第12课资本主义世界殖民体系的形成;拉丁美洲的殖民地化;西、葡在拉美的统治;死亡是他们唯一的休息……绝大部分印第安人常因繁重劳动或不堪虐待而死去,死亡率高达4/5。由于死亡过多,尸体堆满了矿井口,啄食尸体的乌鸦往往布满了天空。

——李春辉《拉丁美洲史稿》上册;葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治,都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上,商人、贵族、教士三位一体。在殖民地,由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督,执掌军事、民政和司法大权。

在土地制度方面,所有占领的土地被宣布为王室所有,由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面,奉行重金主义(重商主义的早期形式)政策,使用奴隶开采银矿,掠夺大量金银财富”。

——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》;亚洲沦为殖民地半殖民地;;总结:列强对亚洲的侵略;;;背景;殖民国家:

工业革命后,对市场、原料的需求。交通工具的改进;强大的军事力量;

;(2)扩大侵略:19世纪后期,列强侵略计划。;非洲国家分界线有什么特点?;世界殖民体系的形成;世界殖民体系的形成的原因;自由资本主义到垄断资本主义;资本主义世界体系:主要指资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中,以全世界为活动舞台,通过文化制度输出,殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出,瓜分世界,确立了一个无所不包的资本主义世界整体。;资本主义世界殖民体系的影响;材料一:19世纪80年代,欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心,同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。

——霍布斯鲍姆:《帝国的年代:1875-1914》;材料二:19世纪末20世纪初英法美德力量对比;三、对殖民地半殖民地:

破坏性:少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口——深重灾难——被压迫人民反抗高涨。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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