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第18讲南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路;必修课标要求;考情
归纳;;2.南京国民政府的政治
[链接·选择性必修1·第3、7课]
(1)国民党“训政”
①开始:1928年。;②表现:由__________________代表国民大会领导国民行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会;行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行;国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
③实质:违背了孙中山“主权在民”的初衷,是剥夺人民权利的一党专政。;(2)国民党“宪政”
①实施:1948年,国民党召开“国民大会”,建立______,取代国民政府。
②评价:国民党政权作为大地主、大资产阶级的代表,企图为其独裁统治披上“____”的外衣,但最终崩溃。;(3)公务员制度
①建立:1929年,国民政府制定《公务员任用条例》,1933年颁布《公务员任用法》。
②内容:公务员的选任由考试院负责;1929年,国民政府公布了第一部《______》。
③评价:不同于北洋政府的相关法规,《考试法》允许女子参加考试,具有更强的开放性和______。但实施过程中漏洞百出,任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。;3.南京国民政府的经济发展;4.国民政府的财政
[链接·选择性必修1·第15、16课]
(1)收回关税自主权的斗争;措施;(2)征收个人所得税:1936年,国民政府公布所得税暂行条例,开始征收个人所得税。
(3)改革币制:1935年,国民党政府实行法币改革,规定由中央银行、中国银行、交通银行(后加上中国农民银行)发行的钞票为法币,并禁止银元的流通,将白银收为国有。;知识点二工农武装割据开辟革命新道路
1.发动武装起义;2.建立井冈山革命根据地;3.工农武装割据的实践;根据地建设;4.红军长征;会师;概念阐释
国民经济建设运动:1935年12月,国民党五届一中全会通过了《确定国民经济建设实施计划大纲案》。其内容有八条,即提倡征工、振兴农业、鼓励垦牧、调节消费、振兴工业、开发矿产、流畅货运、调节金融。国民经济建设运动在一定程度上使中国经济得到了发展,推动了中国的近代化。;教考衔接
1.改旗易帜
自应仰承先大元帅遗志,力谋统一,贯彻和平,已于即日起宣布遵守三民主义,服从国民政府,改旗易帜……
——《三省易帜之通电》(1928年12月29日)(节选)
材料反映了什么问题?;2.国民党“训政”
著名民国史学家汪朝光在《中国近代通史——中国命运的决战(1945—1949)》一书中指出:“自1927年国民党建立其统治后,在‘训政’理论架构下制定的‘约法’始终是国民党赖以维持其一党统治的法理基础。”
据此分析国民党“训政”的实质是什么?将会产生怎样的影响?;3.国民政府的公务员制度
1946年,国民党六届二中全会指出,多年来官僚主义早已构成政治上的最大弊害,而以敷衍塞责、假公济私为尤甚。
根据上述材料,说说应如何评价国民政府的公务员制度。;图解历史
南京国民政府的选官制度;概念阐释
长征精神:长征精神就是对革命理想和革命事业无比忠诚、坚定不移的信念;就是不怕牺牲、敢于胜利、充满乐观、一往无前的英雄气概;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的高尚品德;就是联系群众、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的崇高思想。这种精神成为中国革命文化的宝贵精神财富,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。;教考衔接
4.井冈山的斗争
毛泽东在《井冈山的斗争》中写道:“边界红旗子始终不倒,不但表示了共产党的力量,而且表示了统治阶级的破产,在全国政治上有重大的意义。”
“边界红旗子始终不倒”的主要原因是什么?;5.土地革命的开展
1931年冬,固始县一区第八乡汪岭村一次就有80多人报名参军。由于兵源充足,主力红军和地方武装在战斗减员的情况下仍不断壮大。红一军由组建时的2100余人发展到1万人以上,其中“贫民约占全数70%”。
指出材料中的现象并分析其出现的原因。;6.对长征的评价
长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。……长征是以我们胜利、敌人失败的结果而结束的。
——毛泽东
如何理解毛泽东对长征的评价?;图解历史
“工农武装割据”;;1获取解读信息——南京国民政府统一全国
史料1928年6月国民党军队从奉系军阀张作霖手中夺得北京和天津后,南京政府即于当月15日发表宣言,声称中国的“统一”已告完成,并宣布“军政时期”结束,“训政时期”开始。
——摘编自陈旭麓《五四后三十年》;迁移知识1928年底,张学良“东北易帜”,国民政府在形式上基本统一了全国。
探究:根据史料并结合所学知识,概括南京政府的“宣言”的内涵。;史论形成南京国民政府统治的特点;经济上;2分析说明问题——南京国
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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