以生为本：小学语文微课教学设计的创新与实践.docxVIP

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2025-03-24 发布于上海
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以生为本：小学语文微课教学设计的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为小学教育的核心学科，承担着培养学生语言表达、思维发展、文化传承等多重使命。小学语文教育是学生学习生涯的重要基石，其重要性不言而喻。在语言能力培养方面，它为学生构建起基本的听说读写体系，助力学生清晰准确地表达自我、理解他人。在思维塑造上，通过对各类文学作品的学习和分析，激发学生的想象力、逻辑思维与批判性思维。从文化传承角度看，小学语文课本中蕴含着丰富的中华优秀传统文化、多元的文学体裁以及价值观导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感与文化自信。

然而，传统小学语文教学模式在长期实践中逐渐暴

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