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《文明礼仪》教案

《文明礼仪》教案（通用14篇）

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可

以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案

才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《文明礼仪》教案，

希望能够帮助到大家。

《文明礼仪》教案篇1

活动目标：

1、学习观察、图片、讲述图片内容。

2、引导幼儿看到垃圾怎么做。

3、培养幼儿从小爱护环境。

活动准备：

1、图片若干

活动过程：

谈话活动，引出故事

t：小朋友，看看地上有什么？看到香蕉皮和垃圾扔的满地都是有

什么感觉？

t：（小结）看到地上的垃圾会让我们很不舒服，而且有时候是会

发生危险的。

二、教师讲述故事（根据诗歌句式罗列图片）

t：你听到了故事里面有什么？

t：你喜欢小弟弟吗？

t：为什么？

t：（小结）小弟弟是个爱护环境的人看到垃圾主动捡起来，所以

我们也要向他们学习。

三、教师引导幼儿朗诵诗歌

t：其实这个故事是一个很好听的诗歌让我们来听一听。

t：你听到诗歌里面有什么？

t：让我们用好听的声音来告诉大家诗歌的秘密？

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《文明礼仪》教案(真题14篇)--第2页

活动延伸：

t：以后小朋友如果在幼儿园或者马路上看到别人乱扔香蕉皮我们

要告诉他们爱护环境。

《文明礼仪》教案篇2

教学目标：

1、知道哪些行为是讲礼仪、懂礼貌的。

2、在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。

教学重点：

在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。

教学过程

一、谈话引入课题。

1、教师谈话引入：同学们，老师今天给大家带来了几位朋友，来

之前他们跟我说，他们与我们班的部分同学非常熟悉，你们想看看到

底是谁吗？

2、出示卡片“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再

见”。

3、谈话，你们对这些词语熟悉吗？在生活中是不是经常与他们为

伴呢？这些全是文明礼貌用语，他们对我们的帮助可大了。

二、教师讲礼仪教育故事《买书》

星期天，小红约小芳到新华书店去买书。进了书店大门，小红就

对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，

就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别

的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买

《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理他们。小芳想了想，

对小红说：“让我来试一试吧。”小芳拿起钱，走到卖书阿姨面前，

笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接

过小芳手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给小

芳。小芳接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书

店。回家的路上，小红一直不说话。小芳问她怎么了，她红着脸说：

“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

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1、同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对小芳却那么好吗？

2、小结：是呀，礼仪、礼貌对我们的帮助可大了，在日常生活中，