2019年泉州市初中毕业班教学质量检测-初中英语.docx

2019年泉州市初中毕业班教学质量检测-初中英语

?一、试卷整体概述

本次泉州市初中毕业班教学质量检测（5月）的英语试卷整体结构稳定，涵盖了听力、笔试两大部分，全面考查了学生在词汇、语法、阅读、写作等方面的英语综合能力。试卷难度适中，既有对基础知识的巩固考查，又有一定的能力提升题，能够较好地反映学生的英语学习水平，对初中英语教学具有一定的指导意义。

二、各部分详细分析

（一）听力部分

1.听力材料内容

听力材料围绕学生日常生活的各种场景展开，包括学校活动、家庭交流、购物、旅行等。例如，有关于学校运动会报名的对话，涉及到不同项目的选择和学生的兴趣爱好；还有在商场购物时询问商品价格、颜色和尺寸的交流。内容贴近学生实际生活，有助于学生理解和作答。

2.题型设置及考点

-听句子选图片：主要考查学生对简单英语句子中关键信息的捕捉能力，如Letsgototheparkthisafternoon.学生需要根据句子内容选择对应的公园图片。考点集中在名词、动词短语等的理解上。

-听句子选答语：题目给出简短的问句，要求学生从选项中选出合适的答语。例如，问句为Howareyoutoday?选项有A.Fine,thankyou.B.Im12.C.Itssunny.通过此类题目考查学生对日常交际用语的掌握，包括问候、感谢、询问身体状况等常见表达。

-听对话选答案：对话内容多为两人之间的简单交流，涉及时间、地点、人物关系等信息。比如，对话中提到A:Whenwillthemoviestart?B:At7:30.A:Oh,westillhaveanhour.Letshaveadrinkfirst.根据这段对话，学生需要回答关于电影开场时间等相关问题。该题型考查学生对对话细节的理解和推理能力。

-听短文选答案：短文一般围绕一个主题展开，如介绍一个城市的旅游景点。学生需要在听完短文后回答相关问题，如Whatcanyouseeinthecity?考点包括对短文主旨大意的把握以及细节信息的提取。

3.听力技巧考查

注重考查学生的听力技巧，如预测能力。在听句子选图片或听对话选答案之前，学生需要通过快速浏览题目和选项，对即将听到的内容进行合理预测。例如，在听关于学校活动的对话前，看到选项中有basketballgameartfestivalmusicconcert等，学生可以推测对话可能围绕学校举办的某项活动展开，从而在听的过程中更有针对性地捕捉关键信息。同时，考查学生对关键词的敏感度，学生需要学会在听力材料中抓住像时间、地点、人物、事件等关键信息来准确作答。

（二）笔试部分

1.选择题

-词汇与语法

-词汇辨析：考查学生对近义词、形似词的辨析能力。例如，Thedoctorgavemesomeadviceonhowtokeephealthy.选项中有advisesuggestioninformationnews，要求学生区分这些词汇并选择正确的形式。此类题目需要学生对词汇的含义、用法有准确的理解。

-语法知识：涵盖了初中英语的各类语法点，如时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等）、被动语态、宾语从句、定语从句等。例如，I______thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnitnow.选项有haveborrowedhavekeptborrowedkept，通过此题考查学生对现在完成时中延续性动词用法的掌握。

-情景交际：根据对话情境选择合适的句子或短语。比如，两人在餐厅点餐时的对话，A:Whatwouldyouliketoeat?B:________________选项有A.Idlikesomebeefnoodles.B.Ilikereadingbooks.C.ImfromBeijing.学生需要根据情境选择符合点餐场景的回答，考查学生在实际交际情境中运用英语的能力。

2.完型填空

文章主题多样，本次完型填空讲述了一个关于帮助他人的故事。文章篇幅适中，约200词左右。题目设置主要考查学生对上下文的理解以及词汇的综合运用能力。例如，Oneday,alittleboynamedTomwaswalkingintheforest.Hesawabirdinatree.Thebirdlooked__