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面对工人运动资本家的应对加强独裁主义;向殖民地倾销商品3%50%将矛盾转移到殖民地;
ZIBENZHUYISHIJIEZHIMINTIXIDEXINGCHENG
政治体系:资本主义(代议制)民主制度在世界范围的确立。(第9课)经济体系:如新航路开辟,特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义国家的商品销售市场、原料产地以及资本的输出场所,被卷入资本主义世界市场,资本主义世界经济体系最终形成。资本主义世界市场的形成(第6、7、10课)殖民体系:如资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围,以空前的广度和深度开展起来。(英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固)资本主义世界体系概念解释:【资本主义世界体系】指被资本主义压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟,基本形成于第一次工业革命,完全形成于19世纪末20世纪初。资本主义世界殖民体系(第12、13课)主要指资本主义国家在形成、发展的过程中,通过殖民扩张、商品倾销、原料掠夺以及资本输出,瓜分世界,确立了一个以欧美资本主义国家为中心的世界整体。
【殖民地】:是指受宗主国的经济剥削、文化入侵与政治奴役的国家和地区。【半殖民地】:指形式上独立自主,而在经济和政治方面,实际上是依附于帝国主义的国家。
【附庸国】:是指名义上保有一定主权,实际上在内政、外交和经济等方面一定程度上从属并受制于他国的国家。
①资本原始积累时期(早期殖民扩张):第一次工业革命前,以积累原始资本为主要目标,采取公开野蛮掠夺的方式,具有暴力性;②自由资本主义时期(第一次工业革命):第一次工业革命后,以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的商品输出阶段;③垄断资本主义时期(第二次工业革命):第二次工业革命后,以寻求投资场所为主要目的,积极展开对外资本输出的阶段。【殖民扩张分期】:
了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立,理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。拉丁美洲的殖民地化LADINGMEIZHOUDEZHIMINDIHUA亚洲沦为殖民地半殖民地YAZHOULUNWEIZHIMINDIBANZHIMINDI西方列强瓜分非洲XIFANGLIEQIANGGUAFENFEIZHOU世界殖民体系的形成SHIJIEZHIMINTIXIDEXINGCHENG
15C葡萄牙开始侵入非洲16C西葡入侵拉丁美洲西葡入侵亚洲16C中叶17C英、荷、法开始入侵亚洲18C后期欧洲人开始进入非洲腹地19C亚洲部分国家开始沦为半殖民地1884年柏林会议
(一)拉丁美洲的殖民地化列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)1496后期西班牙建立第一个永久性殖民地圣多明各16C中叶除巴西外大部分南美、整个中美、部分北美成为西班牙殖民地葡萄牙建立巴西殖民地处于欧洲列强殖民统治之下18C晚期“地狱的入口”
2、殖民统治方式政治经济①推行农奴制,发展种植园经济②开采金银矿,掠夺财富;③奴役屠杀印第安人,进行黑奴贸易;④垄断殖民地贸易,限制阻碍殖民地经济发展。建立总督制度,实行专制统治西葡殖民扩张的特点政治:王室主导,直接控制,浓厚的封建半封建色彩。经济:单一经济结构,掠夺金银,未转化为资本。设置总督黑奴贸易种植园经济金银矿开采
思考1殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响?经济美洲17世纪在巴西甘蔗种植园劳动的奴隶面对奴隶的高昂价格,小农经济无法承受。大的种植园成为了拉丁美洲农业经济的主体。消极:残酷的统治带来灾难,造成美洲贫困与落后;掠夺金银和垄断贸易限制了拉美经济的发展;发展单一的种植园经济,严重束缚了拉丁美洲的发展。拉丁美洲被迫卷入资本主义世界市场。积极:客观上加强了美洲与世界的联系,冲击传统生产方式,促进了美洲的开发与近代化。
地狱的入口据统计,16、17世纪时,西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500-1650年,西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨,白银多达16000吨。——《中外历史纲要下》死亡是他们唯一的休息……绝大部分印第安人常因繁重劳动或不堪虐待而死去,死亡率高达4/5。由于死亡过多,尸体堆满了矿井口,啄食尸体的乌鸦往往布满了天空。——李春辉《拉丁美洲史稿》上册在17世纪初即1630年前后,墨西哥中部的印第安人几乎不到75万,只是征服前人口的3%。——(英)贝瑟尔主编,《剑桥拉丁美洲史》
思考1殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响?西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统,随移民大批涌入,传播到南美各地,西、葡语取代印第安语,成为普遍使用的正式语言。文化沦为殖民地。政治美州的土著民族印第安人却几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种,这一地区的真正主人印第安人已经悉数灭绝。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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