2024-2025学年七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜 动物细胞说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜动物细胞说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是练习使用显微镜观察动物细胞，这是《生物学》七年级上册第二章的第一节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习过生物学的基本概念和显微镜的基本原理，本节课将引导学生将理论知识应用于实际操作中，进一步巩固对动物细胞结构的认识。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过显微镜操作，提升观察和实验技能。

2.增强学生的科学思维能力，通过对动物细胞结构的观察，理解生物学的基本原理。

3.培养学生的合作学习能力，在小组活动中，学会交流与分享，共同完成观察任务。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了生物学的基本概念，如细胞、组织、器官等，以及显微镜的基本操作知识。此外，他们可能对动物细胞的基本结构有所了解，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过实验和观察来学习。学生的能力方面，部分学生可能已经具备一定的显微镜操作经验，而其他学生可能需要从基础知识开始学习。学习风格上，学生中既有偏好独立操作的学生，也有喜欢小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用显微镜观察动物细胞时，可能会遇到操作技巧不熟练、难以观察到清晰的细胞结构等问题。此外，对于细胞结构的理解可能存在困难，尤其是在区分细胞的不同部分时。此外，部分学生可能对显微镜的使用感到陌生，需要时间适应。因此，教师需要提供足够的指导和练习机会，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《生物学》七年级上册教材，以便在课堂上参考。

2.辅助材料：准备动物细胞结构相关的图片、图表，以及显微镜操作视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生进行显微镜操作和小组合作学习。

教学过程设计

导入环节：

1.时间：5分钟

-教师通过展示各种动物图片，如蝴蝶、鱼类等，引导学生回顾动物细胞的基本结构。

-提问：“同学们，你们知道动物细胞有哪些组成部分吗？”

-学生回答后，教师简要总结，引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使用显微镜观察动物细胞。”

讲授新课：

2.时间：15分钟

-教师讲解显微镜的基本操作步骤，包括取镜、对光、观察等。

-展示显微镜操作视频，学生跟随视频进行练习。

-强调观察动物细胞时需要注意的事项，如染色、清洁等。

-学生分组进行显微镜操作，教师巡回指导。

巩固练习：

3.时间：15分钟

-教师发放载玻片和盖玻片，指导学生制作动物细胞临时装片。

-学生按照步骤完成装片，教师观察并给予个别指导。

-学生分组观察自己制作的装片，互相交流观察结果。

-教师总结动物细胞结构的观察要点。

课堂提问：

4.时间：5分钟

-教师提问：“同学们，通过观察动物细胞，你们发现了哪些结构？”

-学生回答后，教师引导学生总结动物细胞的基本结构。

-教师提问：“为什么我们需要染色才能观察细胞结构？”

-学生回答后，教师讲解染色的原理。

师生互动环节：

5.时间：10分钟

-教师组织学生进行小组讨论，探讨动物细胞结构与功能之间的关系。

-学生分享讨论成果，教师点评并补充相关知识点。

-教师提问：“如何利用动物细胞的研究来帮助我们了解生物学知识？”

-学生回答后，教师总结并强调核心素养的重要性。

核心素养能力的拓展要求：

6.时间：5分钟

-教师引导学生思考动物细胞在生物医学领域的应用。

-学生举例说明，如疫苗研发、疾病治疗等。

-教师总结动物细胞研究在人类生活中的意义。

7.时间：5分钟

-教师总结本节课的重点内容，强调显微镜操作的重要性。

-学生提出疑问，教师解答并给予个别指导。

-布置课后作业，要求学生观察植物细胞，并制作临时装片。

教学过程设计说明：

本教学过程设计以学生为主体，注重学生动手操作、观察和思考能力。通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握新知识，巩固练习环节加强学生对新知识的理解和掌握。课堂提问环节促进学生思考，师生互动环节提高学生的合作能力。核心素养能力的拓展要求环节引导学生思考动物细胞的应用价值，培养学生的社会责任感。整个教学过程注重实际学情，紧扣重难点，问题解决和核心素养能力的拓展要求。

教学资源拓展

1.拓