七年级体育 体育课授课说课稿.docx

七年级体育体育课授课说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级体育体育课授课说课稿

设计意图

本节课以七年级学生为对象，结合体育课程标准，以“七年级体育体育课授课”为标题，旨在提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。通过本节课的学习，使学生掌握基本的运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神。同时，注重培养学生的运动安全意识，确保学生在体育活动中安全、健康地参与。

核心素养目标

1.增强体质：通过体育锻炼，提高学生的耐力、速度、力量和柔韧性，促进学生健康成长。

2.培养兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，形成终身运动的意识。

3.学会合作：在团队运动中，培养学生与他人协作、沟通和解决问题的能力。

4.塑造品格：培养学生勇敢、坚韧、自律等优秀品格，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备基本的体育技能和知识，如简单的跑、跳、投等动作，以及一些基本的安全规则。然而，他们对一些复杂的技术动作和战术配合的理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育课普遍持有较高的兴趣，喜欢参与游戏和团队活动。学生个体差异较大，部分学生具备较强的运动能力和协调性，能够迅速掌握新技能；而部分学生可能在运动技能和身体素质上存在不足，需要更多的指导和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是对复杂动作的掌握难度，如技巧性较强的投掷动作；二是体能不足，导致在运动中易疲劳；三是团队合作中沟通不畅，影响团队协作效果。针对这些困难，教师需采取针对性的教学策略，如分解动作、逐步提高运动量、加强团队建设等。

教学资源

1.软硬件资源：篮球、足球、排球、跳绳、哑铃等体育器材，多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）。

2.课程平台：学校体育教学管理系统，用于记录学生成绩和教学进度。

3.信息化资源：体育教学视频、在线体育知识库、运动健康资讯。

4.教学手段：讲解示范、小组合作、游戏化教学、竞赛教学等。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在操场中央，面带微笑，对同学们说：“同学们，今天我们要学习的是一项非常有趣、有益于身体健康的运动——篮球。篮球不仅是一项竞技运动，更是一种团队精神和文化象征。接下来，让我们一起走进篮球的世界，感受篮球的魅力。”

2.学生们充满期待地望着老师，脸上露出兴奋的表情。

二、基本技能教学

1.老师先向同学们介绍篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。

2.老师示范运球动作，边做边讲解：“运球时，用手指轻轻拨动球，使球在手中滚动。注意，手腕要放松，用力要均匀。”

3.学生们跟随着老师的示范，练习运球动作。

4.老师逐一纠正学生们的动作，确保每个人都能正确掌握运球技巧。

5.接下来，老师讲解传球技巧，示范传球动作，并让学生们进行练习。

6.老师强调传球时的注意事项：“传球要准确，力量要适中，注意观察队友的位置。”

7.学生们认真练习传球，互相帮助，共同提高。

8.最后，老师讲解投篮技巧，示范投篮动作，并让学生们进行投篮练习。

9.老师提醒学生：“投篮时，要找准投篮点，用力要均匀，手臂要伸直。”

10.学生们按照老师的指导，练习投篮，不断调整自己的动作。

三、实战演练

1.老师将学生们分成若干小组，进行实战演练。

2.每个小组选出一名队长，负责组织本小组的战术安排和进攻防守。

3.老师在旁边观察，对学生的表现进行指导。

4.在实战演练过程中，学生们充分发挥团队精神，互相配合，共同进步。

5.老师对表现优秀的小组给予表扬，对存在问题的学生进行个别指导。

四、总结与反思

1.老师对本次篮球课进行总结：“同学们，今天我们学习了篮球的基本技能，进行了实战演练。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的篮球水平。”

2.学生们纷纷点头，表示认同。

3.老师提醒学生：“在学习篮球的过程中，要注重团队协作，互相帮助，共同进步。”

4.学生们表示，会牢记老师的教诲，在今后的篮球训练中，努力提高自己的能力。

5.最后，老师宣布下课，学生们有序地离开操场。

五、课后作业

1.学生们回家后，要复习今天所学的篮球技能，并尝试进行家庭篮球比赛。

2.家长要关注孩子的学习情况，鼓励孩子积极参与体育活动，提高身体素质。

3.学生们要定期向老师汇报自己的学习进度，老师会对学生的表现进行点评和指导。

六、教学评价

1.老师通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球技能的掌握程度。

2.老师通过课后作业的完成情况，了解学生对篮球知识的掌握和应用能力。

3.老师通过家长反馈，了解学生在家庭篮球活动中的表现。

4.