2018青岛版科学五年级下册全册教案.docx

2018青岛版科学五年级下册全册教案

?##一、教材分析

青岛版科学五年级下册教材内容涵盖了多个科学领域，包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等。通过一系列有趣的探究活动，引导学生深入了解自然现象背后的科学原理，培养学生的科学思维和实践能力。教材注重知识的系统性和逻辑性，同时强调学生的自主探究和合作交流，有助于全面提升学生的科学素养。

##二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础和探究能力。他们对周围的世界充满好奇心，喜欢通过观察、实验等方式获取知识。但在科学思维的严谨性和实验操作的规范性方面还有待提高。教师应根据学生的特点，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与科学探究。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解并掌握教材中涉及的科学概念和原理。

-学会运用科学方法进行观察、实验、记录和分析数据。

-能够制作简单的科学模型和工具，解决实际问题。

2.过程与方法目标

-通过探究活动，培养学生的提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论和表达交流的科学探究能力。

-提高学生的逻辑思维能力、创新思维能力和实践操作能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和科学态度。

-增强学生的合作意识和团队精神，学会尊重他人的意见和成果。

-引导学生关注科学技术与社会的关系，培养学生的社会责任感。

##四、教学重难点

1.教学重点

-帮助学生理解和掌握重要的科学概念和原理。

-指导学生掌握科学探究的基本方法和步骤，提高探究能力。

-培养学生的科学思维和创新能力。

2.教学难点

-引导学生深入思考问题，提出有价值的假设和问题。

-帮助学生设计合理、可行的实验方案，控制实验变量。

-培养学生在科学探究中严谨、认真、实事求是的态度。

##五、教学方法

1.探究教学法：通过创设问题情境，引导学生自主提出问题、作出假设、设计实验、进行探究，培养学生的探究能力和科学思维。

2.实验教学法：让学生亲自动手进行实验操作，观察实验现象，收集实验数据，分析实验结果，从而得出科学结论，提高学生的实践操作能力和科学素养。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的交流与互动，共同解决问题。

4.多媒体教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，直观形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。

##六、教学进度安排

第一单元人体的司令部

1.第1课大脑

-教学目标

-了解大脑的形态和结构。

-知道大脑的功能。

-培养学生的观察能力和分析能力。

-教学重难点

-重点：认识大脑的结构和功能。

-难点：理解大脑是人体的司令部，控制着人体的各种活动。

-教学方法：观察法、讨论法、讲授法

-教学过程

-导入：通过展示一些大脑控制人体活动的图片或视频，引出本节课的主题--大脑。

-探究大脑的形态和结构：让学生观察大脑模型，了解大脑的外形，然后通过切开的大脑模型，观察大脑的内部结构。

-讨论大脑的功能：组织学生讨论大脑能控制人体的哪些活动，如运动、感觉、思维等。

-总结：教师总结大脑的功能，强调大脑是人体的司令部。

-拓展：让学生了解一些保护大脑的方法。

2.第2课神经

-教学目标

-了解神经的分布和作用。

-知道神经是人体信息传递的通道。

-培养学生的探究能力和合作精神。

-教学重难点

-重点：认识神经的分布和作用。

-难点：理解神经如何传递信息。

-教学方法：实验法、讨论法、讲授法

-教学过程

-导入：通过一个小游戏，让学生感受神经的作用，引出本节课的内容。

-探究神经的分布：学生分组进行实验，通过触摸自己的身体，感受神经的分布。

-讨论神经的作用：组织学生讨论