第7课 辽、西夏与北宋的并立（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）[001].docx

第7课辽、西夏与北宋的并立（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

一、教材分析

第7课辽、西夏与北宋的并立，选自部编版七年级历史下册，是讲述我国辽、西夏和北宋三个政权并立的历史时期。本课内容紧扣教材，以辽、西夏、北宋三个政权的并立为背景，介绍了这一时期的历史事件、民族关系和民族融合等方面。通过学习，使学生了解我国古代民族关系的发展，培养学生的历史观和民族认同感。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维，通过分析辽、西夏与北宋的并立关系，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力；2.文化理解，引导学生理解不同民族在并立时期的文化交流与融合；3.人文素养，培养学生尊重多元文化，增强民族自豪感和国家认同感；4.社会责任，使学生认识到民族团结的重要性，树立维护国家统一和社会稳定的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对历史学科已有初步了解，对古代中国的历史事件和人物有一定认知。在之前的学习中，学生已经接触过秦汉、三国两晋南北朝等历史时期，对民族融合、政权更迭等概念有所了解。但针对辽、西夏与北宋这一特定历史时期的认识较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科的学习兴趣较高，尤其对有趣的历史故事和民族关系等内容感兴趣。学生具备一定的历史思维能力，能够通过观察、分析历史图片和文献资料来理解历史。在学习风格上，学生倾向于通过小组合作、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对辽、西夏与北宋这一历史时期的地理位置、民族关系和政权并立等概念理解可能存在困难。此外，学生可能对历史事件的时间顺序和因果关系把握不够准确，导致对历史发展脉络的理解出现偏差。针对这些问题，教师需引导学生通过地图、时间轴等工具辅助学习，提高学生对历史知识的掌握程度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括七年级历史下册同步备课系列（部编版）。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如辽、西夏与北宋的地图、民族服饰图片、历史事件相关视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：准备时间轴、历史人物卡片等教学工具，帮助学生梳理历史脉络和人物关系。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于古代中国民族关系的视频，引起学生兴趣。

-提问：同学们，视频中出现了哪些民族？他们之间有什么样的关系？

-学生回答后，教师总结：今天我们将学习一个关于民族关系和政权并立的历史时期——辽、西夏与北宋的并立。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍辽、西夏与北宋的地理位置和历史背景，使用地图和图表展示。

-讲解辽、西夏和北宋三个政权的建立过程，重点讲述其建立的原因和特点。

-分析辽、西夏与北宋之间的关系，包括和平与战争、文化交流与融合等。

-通过历史人物故事，如辽太宗、西夏王李元昊、宋太宗等，让学生了解不同民族领袖的治国理念。

-展示历史图片和文物，让学生直观感受古代民族文化的多样性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论辽、西夏与北宋并立时期的历史事件，如澶渊之盟、夏宋战争等，分析其影响和意义。

-案例分析：教师提供相关案例，让学生分析不同民族在并立时期如何处理民族关系，如北宋与辽、夏的交往等。

-小组展示：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调辽、西夏与北宋并立时期的历史意义。

-强调民族团结、和平共处的重要性，引导学生树立正确的民族观。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史资料，加深对辽、西夏与北宋并立时期历史的理解。

-预习下一节课内容，了解北宋的科技发展，为后续学习做好准备。

-要求学生收集并整理辽、西夏与北宋的文化交流资料，下节课进行分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-辽、西夏与北宋的历史地图：通过详细的历史地图，展示三个政权的疆域范围、边界线以及相互之间的地理位置关系。

-辽、西夏与北宋的文物展览：介绍出土的古代文物，如陶瓷、铜器、金银器等，通过实物展示古代民族文化的特点。

-澶渊之盟的历史资料：收集关于澶渊之盟的文献资料，包括历史记载、条约文本等，帮助学生了解这一历史事件的背景和影响。

-宋代科技成就的文献：介绍宋代的科技发展，如四大发明中的三项——印刷术、火药和指南针，以及宋代的天文、数学、医学等领域的成就。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅关于辽、西夏与北