幼儿分年龄段语言领域发展目标.doc

铜仁市实验幼儿园各年龄段幼儿语言领域发展目标

小班（3—4岁）

（一）听与说

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。

2．能听懂日常会话。

3．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

4．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

5．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

6．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

7．说话自然，声音大小适中。

8.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

?（二）前阅读

1.喜欢听故事，看图书，经常主动要求成人讲故事、读图书2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。

3．爱护图书，不乱撕乱扔。

?4．能听懂短小的儿歌或故事。

5．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。

（三）前识字

1.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

?

（四）前书写

1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

2．尝试正确握笔。

中班（4—5岁）

（一）听与说

1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。

2.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。

3.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

4．基本会说普通话的日常会话。

5．能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。

6．讲述比较连贯。

?7．别人对自己讲话时能回应。

8．能根据场合调节自己说话声音的大小。

9．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

（二）前阅读、前识字

1．经常反复看自己喜欢的图书。

2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。

3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。

?4.能大体讲出所听故事的主要内容。

5.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。

6能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会