5.10计算机在控制系统中的作用（说课稿）-信息技术五年级下册同步备课（浙教版）.docx

5.10计算机在控制系统中的作用（说课稿）-信息技术五年级下册同步备课（浙教版）

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教材章节：信息技术五年级下册第五单元第十课

内容：本节课主要介绍计算机在控制系统中的作用。通过学习，学生将了解计算机在自动化控制领域的应用，包括计算机控制系统的基本原理、组成以及实际应用案例。通过案例分析，引导学生思考计算机在控制系统中的优势与挑战，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习计算机在控制系统中的应用，提升对信息技术在现实世界中的认识，增强信息处理和问题解决的能力。此外，通过分析案例，培养学生批判性思维和合作学习能力，激发学生对科技创新的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解计算机在控制系统中的基本作用和工作原理。

②掌握计算机控制系统的主要组成部分及其相互关系。

③通过案例分析，识别计算机控制系统在实际应用中的优势和局限性。

2.教学难点，

①理解自动化控制系统中计算机程序的逻辑流程和控制策略。

②将计算机控制系统与现实世界的问题情境相联系，理解其在不同领域中的应用。

③发展学生的问题解决能力和创新思维，通过设计简单的控制系统方案来实践所学知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解计算机控制系统的基础知识，引导学生积极参与讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演控制系统中的不同角色，模拟实际操作过程，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体展示控制系统案例，通过视频、动画等形式，直观展示计算机在控制系统中的应用。

4.组织小组合作项目，让学生分组设计简单的控制系统方案，培养学生的团队协作和创新能力。

5.结合实验操作，让学生亲手搭建简单的控制系统，亲身体验计算机在控制系统中的作用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布PPT和视频资料，介绍计算机控制系统的基础概念和案例，明确预习任务要求学生了解计算机控制系统的基本原理。

设计预习问题：教师设计问题如“计算机控制系统是如何工作的？”和“计算机控制系统在生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，初步了解计算机控制系统的概念和原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问和初步的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示自动化工厂的视频，引出计算机在控制系统中的作用，激发学生兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解计算机控制系统的组成、工作原理和优势，如“反馈控制系统”和“闭环控制系统”。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分析案例中的控制系统，如智能家居系统。

解答疑问：教师针对学生提出的问题，如“如何提高控制系统的稳定性？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考控制系统的实际应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：学生提出关于控制系统设计的问题，如“如何设计一个节能的控制系统？”

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解复杂的概念。

活动教学法：通过小组讨论和案例分析，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置设计简单控制系统的作业，如设计一个自动灌溉系统。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和在线课程，如《自动化控制系统原理与应用》。

反馈作业情况：教师批改作业，针对学生的设计给出反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并实现简单的控制系统。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习控制系统的设计方法。

反思总结：学生反思自己的设计过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固知识。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我评估能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-控制系统原理与设计：介绍控制系统的基本原理，包括开环控制系统、闭环控制系统、反馈控制系统等，以及控制系统的设计方法和步骤。

-计算机控制系统应用案例：收集并整理计算机控制系统在不同领域的应用案例，如工业自动化、交通管理、医疗设备等，以展示计算机控制系统的实际应用。

-控制