(最新)25年春统编四年级语文下册21 芦花鞋【精品】.pptx

;新课导入;芦花;曹文轩，1954年出生于江苏盐城。中国儿童文学作家。

主要作品：《草房子》《青铜葵花》等。;仔细看封面上的图画，从这个画面你推测到什么？;;集中注意力，快速默读课文。

圈画出不认识的生字。

边读边思考：课文围绕“芦花鞋”写了哪几件事情？;揉搓葵花祈求

遗憾污迹雪屑;搓;屑;搓;寻找。

恳切地希望或请求。

呼唤。

空旷而寂静；寂寥。

只怕。

不称心；大可惋惜。;说一说：想象中的芦花鞋是什么样的？

读一读：文中关于芦花鞋描写的片段。;梳理故事人物与主要事件。;读课文，说一说：在这几个人物中，最核心的人物是谁？最主要的事件又是什么？;回想《小英雄雨来》《我们家的男子汉》两篇课文列小标题的方法，尝试给本课列小标题。;;默读课文，文中多处出现关于芦花鞋的描写，画出自己印象深刻的内容。文中几次出现“暖和”或跟“暖和”相近的词？;文中多处表现了芦花鞋的美观，还有哪些句子让你印象深刻？;文中多处出现关于青铜的描写，画出自己印象深刻的内容。文中哪些词句表现出天气异常寒冷？;交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。;青铜有机会将最后十双芦花鞋涨价，因为如果他想提高价格，是有很多理由的。;走进家人;乐观、坚强、向上、勤劳、善良、纯朴等。;课文哪个部分让你印象最深？为什么？;采集芦花

全家动手;课文选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。;在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素

与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜

与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰;随堂练习;二、照样子，写词语。;三、根据课文内容填空。;课后作业;语文园地;;;;我知道了把握长文章的主要内容的方法：在阅读的时候，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容；可以边读边想，???下来想想前面的内容；还可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再返回去看一看。;如阅读《小英雄雨来（节选）》一文时，可以仿照课后练习二的样子给第二至六部分列小标题，然后抓住主要人物和情节，把每个部分的主要意思连起来，就是课文的主要内容了。;用文中关键语句拟小标题是很重要的方法，试着运用这种方法为《芦花鞋》拟小标题吧。;下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。;;悬梁刺股;“悬梁”是东汉时孙敬的故事。孙敬年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，闭门从早读到晚，很少休息，有时候到了三更半夜会打瞌睡，为了不影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，;另一头绑在房子的房梁上，这样疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书，后来他成了赫赫有名的政治家。;“刺股”是战国时期政治家苏秦的故事。苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读;书读到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这种突然的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。这个成语现在一般用来形容读书学习勤奋刻苦。;凿壁偷光;西汉丞相匡衡勤奋好学，幼年时期因家贫，没有烛光照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读书，最终成为大学问家。这个成语现在一般用来形容学习勤奋刻苦。;程门立雪;北宋时有个大学问家名叫杨时。杨时是一个有礼貌、谦虚、好学的人。无论遇到什么困难他都会想办法把想获得的知识弄懂。有一次，杨时和好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里睡觉。懂礼;貌的杨时建议不要惊醒老师，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还没醒，他们依然在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了，他几次想要把老师叫醒，但是杨时阻;止了他。于是两个人继续在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道、恭敬求教的千古美谈。;手不释卷;三国时期，吴国大将吕蒙善于领兵作战，立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情办好