Python程序设计_教学大纲_段震.docx

Python程序设计_教学大纲_段震

?一、课程基本信息

1.课程名称：Python程序设计

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业基础课/公共基础课

4.授课对象：[具体专业或年级]

5.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论课[12X]学时+实践课[4X]学时）

6.课程目标：使学生掌握Python编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、模块、面向对象编程等核心知识，具备运用Python解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和编程素养，为后续专业课程学习和从事相关领域工作奠定基础。

二、课程内容与学时安排

（一）课程导入（2学时）

1.教学内容

-介绍Python语言的发展历程、特点和应用领域。

-讲解Python开发环境的安装与配置，如Python解释器、集成开发环境（IDE）等。

-演示第一个Python程序，Hello,World!，让学生初步感受Python编程的简洁性。

2.教学方法

-课堂讲授：通过PPT展示和讲解相关知识点。

-实践操作：指导学生完成Python开发环境的安装和第一个程序的编写运行。

（二）Python基础语法（6学时）

1.教学内容

-变量与数据类型：介绍变量的概念、命名规则，讲解Python中的基本数据类型，如整数、浮点数、字符串、布尔值等，以及数据类型的转换方法。

-运算符与表达式：讲解算术运算符、赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符等的使用，以及表达式的构成和运算规则。

-输入与输出：介绍`input()`函数用于获取用户输入，`print()`函数用于输出信息，并讲解格式化输出的方法。

2.教学方法

-课堂讲授：结合实例详细讲解各知识点。

-代码演示：通过编写代码示例展示语法的具体应用。

-课堂练习：布置简单的基础语法练习题，让学生在课堂上完成，及时巩固所学知识。

（三）控制结构（8学时）

1.教学内容

-顺序结构：介绍程序按照语句顺序依次执行的基本结构。

-选择结构：讲解`if-else`语句、`if-elif-else`语句的使用，用于根据条件进行判断和选择执行不同的代码块。

-循环结构：介绍`for`循环和`while`循环的语法和使用场景，包括循环的嵌套、循环控制语句（如`break`、`continue`）的应用。

2.教学方法

-课堂讲授：深入讲解控制结构的原理和应用。

-案例分析：通过实际案例分析控制结构在解决问题中的应用思路。

-小组讨论：给出一些问题，让学生分组讨论如何运用控制结构编写程序解决，然后每组派代表分享讨论结果。

-实践作业：布置一些基于控制结构的编程作业，要求学生课后完成，下次课进行讲解和点评。

（四）函数（8学时）

1.教学内容

-函数的定义与调用：讲解函数的定义语法，包括函数名、参数、返回值等，以及如何调用函数。

-函数参数：介绍位置参数、默认参数、可变参数、关键字参数的概念和使用方法。

-函数的返回值：讲解函数返回值的作用和返回方式。

-函数的嵌套与递归：介绍函数嵌套调用的方法，以及递归函数的概念、编写和应用场景。

2.教学方法

-课堂讲授：系统讲解函数的相关知识。

-示例演示：通过多个函数示例展示不同参数和返回值的使用情况。

-代码练习：安排课堂代码练习，让学生编写函数实现特定功能，教师进行现场指导。

-项目实践：布置一个小型项目，要求学生使用函数完成，培养学生综合运用函数的能力。

（五）模块与包（4学时）

1.教学内容

-模块的概念与创建：介绍模块的定义、作用，讲解如何创建模块文件。

-模块的导入：讲解`import`语句、`from...import...`语句的使用方法，用于导入模块和模块中的成员。

-包的概念与创建：介绍包的层次结构和作用，讲解如何创建包以及在包中组织模块。

-模块的搜索路径：讲解Python解释器搜索模块的路径顺序。

2.教学方法

-课堂讲授：清晰阐述模块与包的相关概念和操作方法。

-实例分析：通过实际的模块和包的应用案例分析，加深学生理解。

-实践操作：让学生动手创建模块