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《软件工程》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码

课程名称：软件工程

识程英文名称；SoftwareEngineering

课程所属单位：计算机与信息工程系计算机科学与术教研室

课程面向专业：计算机科学与术本科，信息管理与信息系统本科

课程类型：必修课

先修课程：操作系统、数据库系统概论、C语言与数据结构等课程

学分：3.0

总学时：48（其中理论学时：40实验学时：8）

二、课程性质与目的

软件工程是计算机学科中一个新兴的并且充满活力的研究领域。软件工程的重要性在于它对贯穿系

统生存期的软件开发，实现以及维护的系统化研究。本课程重点讲授计算机软件开发的全过程以及贯穿

读过程的各阶段中所采用的术、方法和工具。前一部分的内容介绍传统的结构化分析和设计方法，后

一部分的内容介绍九十年代开始出现的面向对象软件工程的研究。通过本课程的学习，要求学生能够掌

握这两种不同风格的方法学，并有意识地按照软件工程规范指导软件系统开发实践。

三、课程内容

-（）软件危机与软件工程

1教学内容与要求

本章基本要求是对软件工程的基本原理和方法有个概括的认识，通过本章学习，了解软件的特点、

软件的发展历程及软件危机、软件工程学的形成、软件的生存周期等有关知识和概念，为以后各章的学

习作了准备。

2教学重点

软件危机

软件工程

术审杳和管理复审

3教学难点

本章的重点是软件危机和生命周期方法，难点是理解软件工程的实质，它的基本思想是系统地有条

不紊地从抽象的逻辑概念发展到具体的物理实现，这是生命周期方法学的关键。

-（）可行性研究

1教学内容与要求

本章的基本要求是了解可行性研究的必要性及其基本任务和步骤，在此基础上进一步学习具体方法

和工具。

2教学重点

可行性研究的任务

可行性研究的步骤

系统流程图

数据流图

数据字典

成本/效益分析

3教学难点

本章的难点是如何利用数据流图和数据字典表示系统的逻辑模型，难点是系统流程图和数据流程图

的各种符号，以及成本/效益分析方法。

（三）需求分析

1教学内容与要求

本章的基本要求是要了解需求分析是软件生命周期的一个重要阶段，它最根本的任务是确定为了满

足用户的需要，系统必须做什么。具体地说，应该确定系统必须具有的功能和性能，系统要求的运行环

境，并且预测系统发展的前景；必须仔细分析系统中的数据，既要分析系统中的数据流，又要分析长期

使用的数据存储。

2教学重点

需求分析的任务

分析过程

概念模型和规范化

图形工

验证软件需求

3教学难点

本章的重点是通过需求分析应该得出用数据流图、ER图、数据字典和IPO图（或PDL等其他描述算

法的工）描绘的精确的系统逻辑模型。难点是ER图的绘制和需求分析阶段可能用到的三种图形工

层次方框图、Wamier图和IPO图。

（四）总体设计

1教学内容与要求

本章的基本要求是要了解总体设计阶段的基本目的是用比较抽象概括的方式确定系统如何完成预

定的任务，也就是说，应该确定系统的物理配置方案，并且进而确定组成系统的每个程序的结构。

2教学重点

总体设计的过程

软件设计的概念和原理

启发式规则

图形工

面向数据流的设计方法

3教学难点

本章的难点是描绘软件结构的层次图和结构图、软件结构设计时应遵循的最主要的原理模块独立原

理，以及结构化设计方法。难点是模块的独立程度的两个定性标准度量耦合和内聚的概念及分类，以及

将数据流映射成软件结构的方法。

（五）详细设计

1教学内容与要求

本章的基本要求是要了解详细设计阶段的关键任务是确定怎样体地实现所要求的H标系统，也就

是要设计出程序的“蓝图”。除了应该保证程序的可靠性之外，使将来编写的程序可读性好，容易理解,

容易测试和容易修改、维护是详细设计阶段最重要的目标。

2教