3.2 生态系统的能量流动课件【知识精讲精研】高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

第2节生态系统的能量流动;温故而知新;假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。;一、能量流动的概念;科学方法;二、能量流动的过程;

;;能量是如何输入第一营养级的？（以草为例）;2．结合上述内容完成能量流经第二营养级的示意图;兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？;呼吸作用;任务2：构建能量流经第二营养级的概念模型;某营养级同化量;消费者摄入量;总结;能量流动的特点;;能量传递效率计算公式为：

请将图中各营养级的“输入”能量和“输出”到下一个营养级的能量整理出来填在表格中，并计算相邻营养级之间的传递效率。[J/(cm2·a)];从第一营养级

流入第二营养

级的能量，占

生产者所固定

的能量总量的

百分比是___

________。;生态系统能量流动示意图;赛达伯格湖能量流动图解;

(1)各营养级的生物都会因而消耗掉相当大一部分能量。

(2)各营养级的生物中总有一部分能量暂未被所利用。

(3)还有少部分能量随着等直接传递给了。

因此，输入各营养级的能量不可能百分之百地流入下一营养级，能量在沿流动过程中是的。;3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级?

4.通过以上分析，你能总结出什么规律?;三、生态系统能量流动的特点;;思考：假设一个生态系统的总能量为１００％，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（）

A.４％和４％B.０.８％和０.８％

C.４％和０.８％D.１０％和４％;例1如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约

A.100kg B.44.5kg

C.25kg D.15kg;策略1、先吃鸡，再吃玉米。

策略2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。;四、生态金字塔;第一营养级;2.生物量金字塔;2.生物量金字塔;3.数量金字塔;;1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。

例如:??作套种、多层育苗、稻--萍--蛙等立体农业生产方式。;2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

例如:秸秆用作饲料喂牲畜，可获得肉、蛋、奶等；用牲畜的粪便生产沼气，沼气池中的沼渣还可以作为肥料还田。实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率。;3.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。;1.能量传递效率：;能量的传递效率的计算;小结;1.生态系统中所有生物的生命活动都需要能量，而不同营养级的生物获取能量的途径是有差别的。据此判断下列表述是否正确。

(1)太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中。()

(2)生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少。（）

(3)能量沿食物链流动是单向的。()

2.流经神农架国家级自然保护区的总能量是()

A.该保护区中生产者体内的能量

B.照射到该保护区中的全部太阳能

C.该保护区中生产者所固定的太阳能

D.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量;3.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是()

A.a=b+cB.ab+cC.ab+cD.c=a+b;练习与应用;练习与应用