4 《地球——我们的家园》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册.docx

4《地球——我们的家园》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《地球——我们的家园》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册

设计意图

本节课以《地球——我们的家园》为主题，旨在引导学生认识地球的特点和人类活动对地球的影响，培养学生的环保意识。通过结合教材内容，引导学生关注身边的生态环境问题，提高学生爱护地球、保护家园的责任感。

核心素养目标

1.培养学生对地球的认识，形成对自然环境的敬畏之心。

2.提升学生的环保意识，激发参与环保行动的积极性。

3.增强学生的社会责任感，促进可持续发展观念的形成。

重点难点及解决办法

重点：地球环境的现状及人类活动的影响。

难点：如何引导学生形成环保意识和可持续发展观念。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受地球环境问题。

2.组织小组讨论，引导学生思考环保行动的可行性和重要性。

3.结合生活实际，设计实践活动，让学生体验环保行为。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校网络平台、道德与法治课程资源库。

3.信息化资源：环保纪录片、地球环境相关的图片和视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、手工制作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球的图片或视频片段，让学生初步感受地球的魅力或特点。

简短介绍地球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球环境保护的短文或报告，内容可以包括个人对环境保护的理解、生活中可以采取的环保措施等，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.地球的基本特征

-地球的形状和大小

-地球的运动：自转和公转

-地球的地理环境

2.地球的自然资源

-自然资源的种类：可再生资源和非可再生资源

-自然资源的分布和利用

3.人类活动对地球的影响

-工业化对环境的影响

-交通运输对环境的影响

-城市化对环境的影响

4.环境污染与保护

-水污染、空气污染、土壤污染

-环境保护的基本原则和措施

-环境保护的法律和法规

5.可持续发展

-可持续发展的概念和原则

-可持续发展的目标和挑战

-可持续发展的实践案例

6.人类与自然的关系

-人类对自然的依赖

-人类对自然的尊重和保护

-人类与自然和谐共生的理念

7.环保行动与责任

-个人环保行动的重要性

-家庭和社区环保行动的实践

-环保意识的培养和传播

8.国际合作与环境保护

-国际环境保护的公约和协议

-国际合作在环境保护中的作用

-我国在环境保护领域的国际地位和贡献

9.未来地球的挑战与机遇

-全球气候变化的影响

-生物多样性的保护

-资源枯竭与可持续利用

10.青少年在环境保护中