《吨的认识》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版[001].docx

《吨的认识》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《吨的认识》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

设计意图

本节课《吨的认识》旨在帮助学生从生活实际出发，建立“吨”的概念，体会大数与生活的联系。通过活动让学生感受不同质量单位之间的转换关系，体会数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

核心素养目标分析

培养学生量感和空间观念，通过认识“吨”，学生能够理解质量单位之间的进率，发展数感；同时，通过实际操作，学生学会运用数学知识解决生活中的问题，提升应用意识和创新意识。

学情分析

三年级学生对质量单位已有初步的认识，能够识别和比较克、千克等较小的质量单位。然而，对于“吨”这一较大质量单位，学生可能缺乏直观感知和实际操作经验。在知识层面，学生对质量单位的进率理解有限，难以将千克与吨进行有效转换。在能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，但尚处于初级阶段，对复杂概念的理解和运用有一定难度。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待加强。此外，部分学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高的问题，这可能会影响课堂参与度和学习效果。因此，本节课的教学设计需注重直观教学，通过生活实例和实践活动，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的合作探究能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例讲解“吨”的概念，帮助学生建立初步印象。

2.活动法：组织学生进行称重、转换质量单位等实践活动，提高学生的动手操作能力。

3.讨论法：引导学生就质量单位的应用进行小组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同质量单位的图片和实物，增强直观感受。

2.教学软件：运用教育软件进行质量单位转换练习，提高学生计算准确性。

3.生活实例：结合生活场景，让学生感受“吨”在实际生活中的应用，增强学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道生活中哪些物品的质量很大吗？”来引导学生思考，激发他们对质量单位学习的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾千克的认识，提问“我们已经学过哪些质量单位？它们之间有什么关系？”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解“吨”的概念，通过图片、视频等方式展示吨在实际生活中的应用，如大型货车的载重、货物包装等。

举例说明：以一辆大型货车的载重为例，说明1吨等于多少千克，让学生直观感受吨的量级。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据所学知识，尝试找出生活中哪些物品的质量接近1吨。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生分组，每人准备一些生活中常见的物品，如书包、鸡蛋、石头等，并估算它们的质量。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡视指导，帮助学生纠正错误，确保学生正确理解和运用所学知识。

4.应用拓展（约10分钟）

教师出示一系列生活场景，如“小明家装修需要购买1吨水泥”，让学生运用所学知识，计算需要购买多少袋水泥。

5.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，强调“吨”这一质量单位在实际生活中的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）观察家里或周围环境，找出一些质量较大的物品，并估算它们的质量。

（3）与家人分享本节课所学内容，增进家庭亲子关系。

教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手操作能力和合作探究精神。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。同时，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《质量单位的故事》：这本书以生动有趣的故事形式，介绍了质量单位的历史发展和应用，帮助学生了解质量单位的重要性。

《生活中的数学》：本书通过生活中的实例，让学生了解数学在各个领域的应用，如烹饪、购物、建筑等，激发学生对数学的兴趣。

《数学游戏》：这本书收集了各种与质量单位相关的数学游戏，如“质量单位接龙”、“称重比赛”等，让学生在游戏中学习，提高他们的数学思维能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以收集生活中的物品，如家具、汽车、建筑材料等，尝试估算它们的质量，并用千克和吨进行表示。

（2）引导学生了解不同国家的质量单位，如美国的磅、英国的石等，比较它们之间的换算关系。

（3）组织学生进行小组合作，设计一个“质量单位应用”的项目，如制作一个质量单位转换器，或编写一个关于质量单位的故事。

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