第10课：影响世界的工业革命说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第10课：影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“影响世界的工业革命”为主题，结合2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册教材内容，设计思路如下：

1.通过导入环节，引导学生回顾已学知识，激发学生对工业革命的兴趣；

2.以时间为线索，系统介绍工业革命的发展过程、重要发明及其影响；

3.分析工业革命对世界历史进程的深远影响，包括经济、政治、文化等方面的变革；

4.结合我国实际情况，探讨工业革命对我国历史发展的启示；

5.通过课堂讨论、案例分析等教学手段，培养学生的历史思维能力和实践能力。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史视角分析工业革命对世界历史进程的影响，理解历史发展的连贯性和多样性。

2.历史价值观：通过工业革命的学习，使学生认识到科技进步对社会发展的重要作用，树立正确的历史观念。

3.实践能力：鼓励学生结合所学，探讨工业革命对我国历史发展的启示，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有初步的了解和认识。在知识方面，学生已经学习了世界古代史和近代史的部分内容，对工业革命前的历史背景有所了解，但对其具体过程、影响及与中国的关联认识不足。

在能力方面，学生的历史思维能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但尚需引导和培养。他们能够进行简单的史料分析和历史事件比较，但对于复杂的历史现象和深层次的历史规律把握不足。

在素质方面，学生对历史的兴趣和好奇心较浓，但学习习惯和学习态度存在个体差异。一部分学生对历史学科有较高的兴趣，愿意主动探索；另一部分学生可能对历史学科的兴趣不浓，学习动力不足。

行为习惯上，学生已逐渐适应高中阶段的学习节奏，但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。

总体来说，本节课的教学需要充分考虑学生的知识基础、能力水平、学习兴趣和习惯，采取恰当的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提升他们的历史思维能力和学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版2019必修中外历史纲要下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史纪录片或相关视频资料

-工业革命相关历史图片

-在线课程平台（如校园网学习平台）

-互联网资源（历史文献、学术论文）

-教学PPT

-课堂讨论引导问题清单

-学生作业及反馈记录表

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于工业革命时期英国变化的短视频，展示工业革命带来的社会变革。

-提出问题：视频中的变化是如何发生的？这一时期有哪些重要的发明和技术革新？

-学生思考并回答，教师引导学生关注工业革命的核心内容。

2.讲授新课（用时25分钟）

-知识讲解：介绍工业革命的定义、时间、地点以及主要发明（如蒸汽机、纺织机等）。

-分析影响：讲解工业革命对经济、社会结构、城市化、环境影响等方面的深远影响。

-结合中国：探讨工业革命对中国的影响，以及中国在这一时期的反应和变化。

-师生互动：教师提问，学生回答，讨论工业革命对世界历史进程的意义。

3.巩固练习（用时5分钟）

-小组讨论：学生分小组，根据课堂内容讨论工业革命的一件发明或事件，并准备简短汇报。

-汇报展示：各小组轮流汇报，其他学生倾听并提问。

-教师点评：对学生的讨论和汇报进行点评，强调重点和难点。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：工业革命对现代社会有哪些遗留问题？

-学生回答：学生根据所学知识自由回答，教师引导学生思考工业革命的长远影响。

-互动讨论：教师引导学生探讨如何从历史中吸取经验，促进当代科技发展和社会进步。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：概括工业革命的主要内容和影响，强调其对现代世界的塑造作用。

-学生反思：学生反思本节课的学习，分享自己的收获和疑问。

-布置作业：布置相关的课后作业，如撰写关于工业革命对某一国家或地区影响的短文。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、练习等多种方式，激发学生的思维，培养他们的历史思维能力和实践能力，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《工业革命：世界历史的转折点》（作者：E.J.霍布斯鲍姆）

-《第一次工业革命：技术、社会与经济》（作者：彼得·诺拉斯）

-《工业革命对环境的影响》（作者：约翰·麦克尼尔）

-《中国近代经济史：1840-1949》（作者：胡仁义