Unit 3 All about me Lesson 2说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Unit3AllaboutmeLesson2说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

一、设计思路

本节课围绕冀教版英语七年级上册Unit3AllaboutmeLesson2展开，以学生自我介绍为主题，旨在帮助学生掌握介绍自己及其家庭成员的英语表达方式。通过情景创设、任务驱动和小组合作等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高语言运用能力。教学活动紧密联系生活实际，注重培养学生的听说能力和思维品质。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的日常对话。他们对自我介绍有一定的了解，但可能尚未熟练运用英语描述自己和家庭成员。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自我介绍这一主题表现出较高的兴趣，因为这与他们的生活紧密相关。学生的英语学习能力参差不齐，部分学生具备较强的语言感知和模仿能力，而部分学生则可能在发音和词汇运用上遇到困难。学习风格方面，学生既有独立学习者，也有依赖团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述自己和家庭成员时，可能会遇到词汇量不足、语法结构复杂等问题。此外，部分学生可能因为紧张而无法流利地进行自我介绍。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学活动帮助学生克服。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：英语学习软件、在线英语教学平台

-信息化资源：英语教学视频、音频资料、互动学习网站

-教学手段：实物教具（如家庭照片、家庭成员模型）、卡片、海报、PPT课件

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些学生的家庭照片，引导学生思考并分享自己家庭成员的特点。

-回顾旧知：复习之前学过的关于家庭成员的英语词汇和表达方式，如：father,mother,brother,sister,etc.

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解如何用英语介绍自己和家庭成员，包括姓名、年龄、职业、兴趣爱好等。

-举例说明：通过PPT展示不同家庭成员的简单介绍，如：“MynameisLiMing.Iam14yearsold.Iamastudent.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.”

-互动探究：分组进行角色扮演，让学生用所学知识互相介绍自己和家庭成员。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生自主完成课本中的练习题，如：完成自我介绍卡片、填写家庭成员信息表等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-提醒学生课后复习，为下一节课做好准备。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己家庭成员的短文，或制作一个家庭介绍PPT。

详细教学过程如下：

第一课时：

1.导入

-展示家庭照片，引导学生观察并思考：Whatcanyouseeinthepictures?Whoarethey?Whataretheydoing?

-提问：DoyouknowhowtointroduceyourfamilymembersinEnglish?回顾旧知，复习家庭成员的英语词汇。

2.新课呈现

-讲解新知：介绍自己和家庭成员的常用句型，如：Mynameis...Iam...Iama...Ihavea...Myfamilymembersare...

-举例说明：通过PPT展示不同家庭成员的简单介绍，如：“MynameisTom.Iam12yearsold.Iamastudent.Ihaveabrotherandasister.Mybrother’snameisJack.Heis10yearsold.Helikesplayingsoccer.Mysister’snameisLily.Sheis8yearsold.Shelikesdrawing.”

-互动探究：分组进行角色扮演，让学生用所学知识互相介绍自己和家庭成员。

3.巩固练习

-学生活动：学生自主完成课本中的练习题，如：完成自我介绍卡片、填写家庭成员信息表等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

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