第16课《 体验做一天校园安全员 》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用[001].docx

第16课《体验做一天校园安全员》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

一、课程基本信息

1.课程名称：第16课《体验做一天校园安全员》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已经具备了一定的社会认知能力和基本的安全意识，了解一些基本的安全规则和常识，如交通规则、防火知识等。在之前的课程中，他们可能已经接触过校园安全的相关内容，但对于如何具体参与校园安全管理，他们的实践经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的参与兴趣。他们的学习能力较强，能够接受新知识，但在组织协调和实际操作方面可能存在不足。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，有的则更偏向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在体验做一天校园安全员的过程中，可能会遇到以下困难：一是如何快速掌握安全管理的要点和流程；二是如何有效沟通和协调，确保活动顺利进行；三是如何在遇到突发情况时保持冷静，迅速做出正确判断。针对这些挑战，教师需提前做好引导和准备，帮助学生克服困难。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用项目导向学习法，让学生通过实际操作和体验来学习校园安全知识。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生分别扮演校园安全员、学生和教师等角色，模拟校园安全巡查和应急处理过程。

3.教学媒体使用：利用校园监控系统、安全知识PPT、模拟报警器等，增强学生的直观感受和参与感。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段校园安全事故的短视频，引导学生思考校园安全的重要性，并提出问题：“如果你们是校园安全员，会如何保护我们的校园？”

-回顾旧知：简要回顾学生已知的校园安全规则，如交通安全、消防安全、防溺水等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解校园安全员的工作职责，包括日常巡查、突发事件处理、安全教育宣传等。

-举例说明：通过实际案例，如校园火灾、地震等突发事件的处理流程，让学生了解安全员的具体工作内容。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何制定校园安全预案，以及如何进行安全演练。

3.教学活动（约40分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，分别扮演校园安全员、学生、教师等角色，模拟校园安全巡查和应急处理过程。

-实地考察：组织学生参观校园安全设施，如消防器材、安全通道等，并讲解其使用方法。

-安全知识竞赛：通过游戏形式，让学生巩固所学安全知识，提高安全意识。

4.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份校园安全宣传海报或标语。

-教师指导：对学生设计的作品进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调校园安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注校园安全，积极参与校园安全管理。

6.作业布置（约5分钟）

-完成校园安全宣传海报或标语的设计，下节课进行展示和评选。

-家长签字确认：请家长协助学生在家中检查家庭安全，并签字确认。

7.课后延伸（约10分钟）

-安排学生进行校园安全巡查，记录发现的安全隐患，并提出改进建议。

-组织学生参与校园安全知识讲座或培训，提高安全防范意识。

8.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题，为今后的教学提供改进方向。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《校园安全知识手册》：提供一本详细的校园安全手册，内容包括校园暴力预防、网络安全、自然灾害应对等，让学生在课外深入了解校园安全知识。

-《消防安全教育》：介绍消防安全的基本原理，包括火灾的预防、灭火器的使用、火场逃生技巧等，增强学生的消防安全意识。

-《交通安全教育》：通过交通安全案例和图片，让学生了解交通规则的重要性，学习如何在道路上安全行走和骑行。

2.课后自主学习和探究

-学生可以组织小队，针对校园内存在的安全隐患进行调研，如消防通道是否畅通、应急灯是否完好等，并提出改进建议。

-鼓励学生参与社区安全宣传活动，如制作安全宣传海报、举办安全知识讲座等，提高社区成员的安全意识。

-学生可以收集并整理关于校园安全的新闻报道，分析事故原因，讨论如何预防类似事故的发生。

-学生可以通过网络资源或图书馆，查找有关自然灾害（如地震、洪水等）的应急处理方法，提高自己的自救互救能力。

3.实践活动建议

-安全逃生演练：学生可以模拟火灾、地震等紧急情况，进行逃生演练，提高应对突发事件的能力。

-校园安全知识竞赛：组织校内或校际安全知识竞赛，激发学生学